立足课堂，以研促教 
——记鼓山新区教育集团数学教研活动

　　秋意渐浓风微凉，时光恰好正当时。2023年10月11日下午，鼓山新区教育集团全体数学老师相聚在福州市远洋小学进行数学教研活动。

       本次活动特别邀请了福建省人民政府特约督学、闽清县第三实验小学教育集团总校长陈炳建校长，福州市中山小学教导主任、叶育新名师工作室核心成员陈芬老师给新区集团的数学老师带来了精彩的讲座和公开课。

　　陈芬老师和福州市远洋小学三年2班的孩子们为我们展示了一节《分数初步的认识》公开课。

　　数学来源于生活，陈老师利用生活中常见的分东西情境，在两个人分4个苹果、2瓶牛奶、1块月饼的过程中，抛出一个问题:“1块月饼分给两个小朋友，每个人能分到几块呢?”，进而引发认知冲突，产生学习分数的需求。

　　学生第一次接触分数，陈芬老师注重多元表征，引导学生从实物图像分月饼到分图形，然后引导学生用语言描述，最后过渡到符号表征。学生经历逐层认识的过程，在建立表象的基础上认识抽象。随后，老师手把手带着学生，边读、边写、边巩固定义，充分认识分数的概念。

　　陈老师设计了丰富多彩的课堂活动，让学生通过分一分、折一折、涂一涂、写一写、说一说，自主展示出喜欢的分数。学生兴趣浓厚，能够专注地投入课堂。

　　整堂课，老师注重学生能力的培养，将课堂交给学生，给予学生畅所欲言的机会，让他们想说、敢说、爱说，师生互动，生生互动丰富，课堂学习氛围浓厚。

　　精彩的课堂真是让人意犹未尽，课后，陈炳建校长对本节课给予了高度的评价。他指出，陈芬老师能够借助模型和操作，将学科的数学转化成理解的数学。课堂活动丰富，充分地让学生动手、动脑、语言交流，呈现出此起彼伏活动的数学课堂。老师注重学生自己获得数学知识能力的培养，而不是单纯地传授知识。

　　陈芬老师也针对她本节课的教学设计与老师们进行分享和交流。

　　教而不研则浅，研而不教则空。陈炳建校长围绕这节课，为鼓山新区教育集团全体数学老师进行了一场《分数认识的教学思考与实践》专题讲座。

        陈校长强调，要有效地经历数学化，让几分之一、几分之几内化于心，既要做到横向数学化，将日常生活实际与数学知识对接，又要做到纵向数学化，建立多元表征，从形象到抽象，在理解基础上创造形式化。

　　老师是学生学习路上的引路人。陈炳建校长强调，我们要以大概念视野审视分数数学，大概念是一个”纲”，纲举目张；是一个“组织者”，整合所学知识；是一根红线，把知识串起来。

        陈校长以分数意义教学中的疑难杂症为例，鼓励老师们思考、研究，从分数多维多元的理解，给我们指引了教学新的方向。

　　陈炳建校长充满专业底蕴的讲座，陈芬老师精彩有趣的公开课，都让鼓山新区教育集团全体数学老师深受启发，大家认真聆听、做笔记，深刻体会到教研的意义。

　　福州市远洋小学刘黄洪校长对两位专家的到来表示感谢。他指出，教以潜心，研以志远，我们要坚持落实每一次的教研活动，在教研活动中相互学习，取长补短，智慧共享，共同进步！