“秋意浓，微风凉，情满‘粤’‘新’千里路。”
2023年10月12日，广东省中小学名师赴新疆示范带学进入第四天。小学语文第二组成员将继续分别进入昌吉自治州的三所小学——第三小学、第十一小学以及第十四小学进行示范带学。
昌吉市第三小学的示范带学现场
第一节由来自广东省清远连州市西岸镇中心学校谢春婷老师给昌吉市第三小学五3班的学生上了一节“五环多维”思维型课堂与语文学习任务群深度融合的课例《鸟的天堂》。课堂将五个语文学习任务嵌入到“听、说、读、思、写”五个教学环节中，层层递进，整体推进，课堂中有对课文内容的理解，有基于课文的练说，有默读、精读各种层次的品读，还有对学生进行语文求异思维的训练，以及在思维训练基础上的练写。学生徜徉在“鸟的天堂”里，快乐地学习。
谢春婷老师讲课
紧接着谢春婷老师还给在座的老师带来了语文教学专题讲座《“五环多维”思维型课堂与语文学习任务群》，讲座从我的成长故事，我的教研成果，“五环多维”思维型课堂的具体教学流程三个方面进行阐述，得到在场老师的认可与赞同。谢老师诠释了自己对小学语文教育工作的孜孜以求的敬业精神，对现场教师来说是启发也是激励。会后，老师们纷纷表示在本次专家讲座过程中收获颇丰，对今后的教学工作具有非常强的指导和借鉴意义。
谢春婷老师讲座
翁文菁老师执教的示范课《延安，我把你追寻》所描写的内容和表达的情感距离学生的生活经历与认知世界都较远。翁老师立足学情，以生为本，采用学历案和今夕对比的图片、视频资料，引导学生自主学习、朗读感悟，合作探究，了解延安和延安精神，并通过联系实际让延安精神的内涵烙印在学生心中，融入到日常生活中。在讲座《“双减”背景下的学习变革》中，翁老师结合本校的办学特色，讲述了“绿色学堂”的构建，以及学校“五育融合”的举措。跟新疆当地的校长和老师分享交流了“双减”下对“学习”的定义、重构与落实。
翁文菁老师上课
翁文菁老师讲座
昌吉市第十一小学的示范带学现场
第一节由广州市海珠区教育发展研究院的罗夕花老师与昌吉市第十一小学二（10）班的孩子共同为来自老师们上阅读示范课《雾在哪里》。罗老师聚焦课后习题，基于儿童的学习规律设计相应的支架，逐步落实语文要素，有效达成学习目标。在教学中，罗老师还特别关注学生语文学习的全过程，注重培养良好的学习习惯，激发学生阅读识字类书籍的兴趣。上课的孩子们学有所得，在场的老师们亦获益良多。
罗夕花老师上课
紧接着，罗老师以《新课标理念下识字教学策略的运用》为题进行了专题讲座。罗老师从《义务教育语文课程标准（2022年版）》的解读入手，梳理了新课标中低年段识字写字教学的总目标、年段目标以及每册目标，以大量的教学课例诠释了如何遵循课程标准提出的“认写分开，多认少写”的原则，基于复现的基本策略，指导学生综合运用字理识字、归类识字、生活识字、查字典识字等多种方法多元识字，培养学生自主识字的意识与能力，从而促使学生在不加重负担的情况之下，提前阅读，体会阅读的乐趣。
罗夕花老师讲座
最后，由来自江门市陈白沙小学的黄佩华老师给大家作《聚焦新课标下的课堂教学新样态》专题讲座。黄老师系统阐述了课程改革的大背景，回顾了国内外课堂改革的众多成功案例，展示了其团队在高效课堂研究方面的理论与实践成果，分享了在班级管理方面独有的智慧做法，深入浅出，贴近一线。最后，黄老师以陈白沙先生的“为学四要”和老师们共勉，并以粤语吟诵《陋室铭》勉励老师们过有诗意创意的教学生活。讲座在现场老师热烈的掌声中结束。
黄佩华老师讲座
昌吉市第十四小学的示范带学现场
第一节由来自肇庆市鼎湖逸夫小学的黄秀英老师执教《我的心儿怦怦跳》，灵动的课前师生互动引出课题；课中灵巧地引用例文，让学生习得写法；课末灵活地创设灵趣的情境——“爆炸气球”的游戏让学生感受“心儿怦怦跳”，制造现场感把孩子的情感推向高潮，把课堂的气氛推到制高点，课末学生“小试牛刀”自然就水到渠成了。黄老师以四个例文为依托，搭建习作框架，采用时间驱动、任务驱动和管理驱动，把课堂还给学生，习在当堂，构建了一节灵动的有爱课堂。
黄秀英老师上课
第二节课由广东省惠州市富民小学任萍老师分享《课外阅读有效指导策略》讲座，任老师从“阅读现状、课标要求、精准推荐书目、同步有效测试”方面进行了细致有效的分享，干货满满，受到了与会领导、老师们的高度认可。
任萍老师讲座
“我们每人生活中有许许多多个“您”，你的心里话最想对哪个“您”说？这节课上，赖老师由我们每位同学自己作主。”广东名师赖李真老师是“自然化”习作首创者，全国教育科学规划重点课题“自然化”习作主持人。今天上午，赖老师在昌吉市第14小学进行《我想对您说》“自然化”习作标杆课堂示范展示。教学中，她引导链接儿童生活，激发学生整合阅读积累，从阅读题目“慧”梳理、链接“生活”“乐交流”、创意表达“拓思维”、人本结合“融合评”四个维度逐渐深入，组织学生交流、倾听、品鉴，达成通过恰当的表达表达自己的看法和感受，调动每位儿童在全情投入中进行自然表达。赖老师在这节“自然化”习作标杆课最后环节，组织班上每位学生把即堂习作片段呈现给台下领导、专家、老师检阅，孩子们在赖老师自然化习作课上的文思泉涌，情感丰富多元，表达个性灵动得到现场观课老师们的阵阵掌声。参会老师们纷纷表示，赖老师“自然化”习作课堂为大家践行新课标理念提供了范式指引。
课后，赖老师作了学术讲座《新课标视域下小学习作教学新生态——“自然化”习作教学资源开发与应用》，她从“基于生活，在生话中，为了生活”三大方面，揭示了“自然化”习作教学资源开发与应用的理念及切实可行的方法，为教师们探索新课标理念下教学改革指明了方向。
赖李真老师上课
赖李真老师讲座
金秋“粤新”连，同筑教育梦。本次活动，为“新粤”两地搭建了“资源共享、优势互补、共同提高”的桥梁。未来千里路，希望两地能继续加强交流合作，一心一个方向、一步一个脚印，在教学育人道路上用爱和初心结伴而行，携手成长。
撰稿：彭才华 罗夕花
摄影：陈郭恒 翁文菁
审核：任萍