“国培计划”（2023）武冈市小学传统文化（A0542-1）工作坊第二次线下集中研修

师道远而学无涯，善若水需孜孜不倦，深耕耘且广积粮。教师的肩上应担起清风明月和草长莺飞；教师的眼眸需藏下万丈光芒和星辰大海。迎着凉爽的秋风，踏进了武冈市实验小学，闻着校园里还未散去的桂花香开启了“国培计划”（2023）武冈市小学传统文化（A0542-1）工作坊第二次线下集中研修。签到现场，各位学员们准时参加研修。

接下来是庄严的升旗仪式。本次研修由邓华老师主持。

基地学校武冈市实验小学刘建华副校长首先代表学校致欢迎词。并对武冈市小学优秀传统文化与师德涵养骨干教师工作坊第二次联片集中研修的成功开启表示衷心的祝贺!最后刘建华副校长希望全体坊员们一定要本着务实、合作、创新的精神，积极主动地去分享优质教育资源，大力开展教学、研究、培训为一体的教学活动，致力于打造一个优秀的教师团队，很好的发挥坊员们在教育教学中的示范引领作用，让整个武冈教师更好、更快、更专业地健康成长。

坊主红星小学戴青青老师就研修的方案进行详细解读，并明确指出本次培训的主题是:“将传统文化融入课堂，打造特色班级。”（以“中国传统文化”为主线以人文管理为手段，以养成教育为途径，以特色活动为载体。）

武冈市红星小学欧春晖老师创建传统文化特色班级经验分享。 “每一种文明都延续着一个国家和民族的精神血脉，既需要薪火相传、代代守护，更需要与时俱进、勇于创新。”党的十八大以来，习近平总书记深刻把握新时代历史方位，以坚定的文化自觉、宏阔的历史视野、深远的战略考量，就文化建设提出了一系列新理念新思想新战略，引领中华文化创造性转化、创新性发展，推动中华文脉绵延繁盛、中华文明历久弥新。

欧春晖老师从班级文化展示和传统节日班会两个方面向学员们展示如何将传统文化融入课堂，打造特色班级，营造具有传统文化的特色校园。

红星小学邓丽娟老师《入学开蒙礼》《启智明理润童心，幼小衔接乐启航》通过“入学开蒙礼”活动，让孩子们感受中华民族传统文化的魅力，培养他们对传统文化的美好情感，对学校和老师产生美好情愫，帮助他们迈出勤奋好学、尊师孝亲的第一步；让孩子们内心受到浩然正气的滋养浸润，激发求知求学的欲望。

入学礼分为两个部分：一、入学开蒙礼。二、拜师礼。“合抱之木，生于毫末”，良好的开端是奠定成功的基础。一场仪式，一次启蒙，一份希冀。

武冈市诗词楹联协会主席朱振宙主席的《对联文化浅说》。进行了五个部分的阐述。1、对联的源流。2、对联的文体属性。3、对联的社会功用。4、对联的审美品味。5、对联的一般规则。让大家受益匪浅。

感叹朱主席深厚的文化功底。也体会到了朱主席对对联文化的热爱和那一份坚持传承的执着。

武冈市思源实验学校蒋志敏老师组织各小组成员以“廉”为主题，通过剪纸，绘画等形式共创本组组名，口号等，各小组纷纷参加团建活动，学员们热情洋溢。

各小组组徽展示

古语有云：“学然后知不足，教然后知困。”我们应该不断的学习，不断提高自己的智慧和能力，才能取得更好的成就。这次培训为我们指明了将传统文化融入课堂，创建特色班级的主题。为今后的课堂教学和班级建设明确的方向。

本次研修圆满成功。在此要特别感谢为我们默默付出，为我们的学习保驾护航的各位领导和老师。感谢武冈市进修学校给我们提供了最好的平台，感谢武冈市实验小学给我们提供了优质的坏境。让我们期待下一次的集体研修吧。

全员小视频。