这个初秋，蓝天与白云结为伴侣，风儿带着微微的凉意拂来。柔柔的阳光，不温不火，不骄不躁，温顺贤淑，沉稳含蓄。为了更加深入学习教育思想和先进的教育理念，2023年10月12日，北海市75名“雁阵工程”骨干教师，共赴南京外校仙林分校参观学习，今天是理论学习后的实践参观活动。
体育节开幕式
刚走进南京外校仙林分校就迎来了校宣传负责人的热情接待，邀请我们参观校园。恰逢学校小学部举行第21届体育节开幕式，在负责人的带领下，我们一行人参观了精彩纷呈的开幕式，各社团的表演让大家惊叹。紧接着参观校园，校园环境中处处渗透着环境育人的教育理念，让我们感受到该校教育理念的先进性和教师的专业性。
经验分享，促提升
实地参观完后，大家到会议室一起展开交流。
聆听了该校小学部副校长任志刚的《用“四轮驱动”课例研修推动“深度学习”课堂实践》的讲座，江苏省美术特级教师、教导处副主任王倩老师和栖霞区音乐学科带头人、音乐教研组长朱颖老师的“全面发展、自由成长”的讲座，南京市德育工作带头人、专职心理教师曾永青老师的“生态式+发展性”取向下的心理健康教育模式的讲座，以及几位老师对学部课程设置的相关介绍及深度教研分享。
校本研修模式的实践探索，和通过校本研修有效牵动学校教育教学水平提高的方法和途径。陈清康书记和周光辉副校长就校本教研问题进行了分享交流。
研思并举，促成长
“采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己”，通过本次外出学习活动，教师们都深切感受到了学习的重要性，有益于形成“学习分享，集体提升”的良好教研氛围。
反思沉淀，前路漫
大家受益匪浅，老师们都纷纷表示，通过此次学习，不仅拓宽视野，促进自己的专业成长，对教育的理解更进一步，更加明确了未来努力的方向。
教学质量的第一要务是把课上好，课堂是实施课程改革、培养学生学科核心素养的主阵地。南京市外国语学校仙林分校用“四轮驱动”课例研修推动“深度学习”课堂实践，用“深度学习”撬动课堂变革，顺其自然，促进学生全面发展，实现学科育人的目标，落实“立德树人”的根本任务。我定不忘初心，躬耕教坛，奔向基础教育的诗和远方。——邹英
今天走进有二十年办学历史的南京外国语学校仙林校区，副校长任志刚分享了《用“四轮驱动”课例研修推动“深度学习”课堂＂实践》以及相关校史。多位教学名师和主任也展示了南外仙林分校的办学特色和办学成果。
二十年，是一段如歌的岁月，铭记那筚路蓝缕的奋斗；二十年，是一段隽永的诗行，见证这敢为人先的坚持。
二十年来，南外仙林分校自强不息、励精图治，坚持走锐意进取、攻坚克难、勇于突破的特色之路，取得了不俗的成绩和宝贵的经验。
这些成就，凝聚了所有南外仙林人的心血、良知、胆识、气魄和智慧，充分体现了敢为人先的南外仙林人对教育理想的执着追求和对教育改革的不懈探索。
一张张图片浓缩着起步的艰辛和坚韧，一个个奖牌记录着成长的足迹和欣喜。历经20年的磨砺与考验，南外仙林分校已成为一所坚定实施素质教育，具有先进的办学理念、鲜明的办学特色、优异的办学质量，并得到社会各界广泛认同和高度评价的南京市、江苏省一流学校和全国知名民办外国语学校。
通过这次参观研修学习，我收获良多。希望能将南外仙林人好的办学理念和治学精神融入我们北海的教育中，并且能结合自身的实际情况，得到提升发展。——裴润济
今天上午一下车，就感觉到了南京的阳光明媚，再一转身就感觉到了南外仙林分校校园的宽广美丽。蓝天白云下的校园里，一群小精灵正在参加学校运动会。校园、教室、操上的学生、专家老师的讲座，让我感受到了名校的魅力！任校长的"用四轮驱动课例研修，推动深度学习的课堂实践"，培养学生，也培养老师。老师通过研课，观课，议课、优课打造了名师，名师培育优质的学生。校本课程的五个一百，让学生可以多维度地成长。艺术组的美育浸润行动，以校园大单元教学理念，让学生的审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解的核心素养得以发展。让孩子们学有所收获，且有舞台充分展示自己的个性与特长。真是顺其自然地百花齐放，体现了个性教育，以致艺术之星迭出不层。美丽的校园，心慕之，更得学之。——谭玉玲
走进南京外校仙林分校，沐浴名校清晨的阳光，看着一群群朝气蓬勃的孩子，感觉一切都是那么的美好。从孩子的状态，看一所学校，无疑，这是一所成功且充满朝气的学校。之后从南京外校仙林分校的各位领导解说育人理念和办学特色中也得到了验证。其中，我感触最深的是“四轮驱动，深度学习”这个教学理念，它从研课、观课、议课、优课四个层次展开说明，让我对教学有了更深的理解，我相信这对我日后的教学一定会有很大的帮助。——李良琼
教育重要，教师更重要，我们既然已经为人之师了，就要努力成为“人师”。南京市外国语学校仙林分校各部门领导分享“四轮驱动”课例研修推动“深度学习”课堂实践、“全面发展、自由成长＂德育、美育、心育等课程。我感受到教育要“努力于当下，致力于未来”。我深知，这不是口号，而是每个教育人都应拥有的一颗热腾腾的育人之心，对教育事业的一份拳拳之意。——冯涓
在这个充满阳光的日子里，我有幸来到了南京外国语实验学校仙林分校进行观摩学习。该校"用四轮驱动课例研修，推动深度学习的课堂实践"的教学方法，既培养了学生，也提升了教师水平。通过研课、观课、议课、优课的方式，让老师们逐渐成长为名师，为学生提供优质的教育。通过此次研修，我深刻认识到了深度学习在课堂实践的重要性，这对于提高教育教学质量具有重要意义。——白静
今天来到南京外国语实验学校仙林分校参观学习。校园的每一个角落都做到精致美观，绿色环保。交流会上给我印记最深的应该是学校的宗旨＂顺其自然＂自由学习，学校能发现学生长处，正确引导，建立兴趣社团，激发学生的求知欲，五育并举，促学生全面发展，这都是值得我们学习的。说到＂四轮驱动教研＂我比较欣赏校长说的＂以学为中心＂开设课堂教学，学案设计，精心准备，学生动起来，会思考，有方法，有感悟，这才是深度教研教学。——谢宗悦
走进南京外国语学校仙林校区，首先会被校园的环境所吸引。校园内种植着各种各样的树木和花草，景色宜人。在交流会上学校负责人从学校概况、办学理念、课堂实践等方面介绍了南外仙林教学工作开展情况，还全面详实地给我们介绍了小学部多样的课程，丰富的实践活动和社团活动。其中感触最深的是学校关于“四轮驱动”的课例研修模式，这是推动“深度学习”课堂实践的一种有效方式，包括“研课—观课—议课—优课”。通过“四轮驱动”课例研修活动提高了教研活动的实效、增强了教师的互动交流、提高了教师自身的专业素养，让深度学习的课堂真实发生。这种教育理念值得我们深入学习和借鉴。——赖珊珊
走进了南京外国语学校仙林分校东区，学校占地广阔，校舍齐整，大气得就如一所大学，恰遇学校的体育节开幕式，观摩了多个社团的体育项目展演，表演精彩纷呈。接着参观了学校，教室装饰美观大方，校园文化氛围浓厚，走在南外仙林分校的校园，犹如走进一个风景优美的园林书香校园。最后聆听了校领导的介绍，感受了贵校的育人理念、办学特色、环境与文化，特别是贵校在美育、心理健康方面的教学特色与成果。南京外国语仙林分校一行，让我受益匪浅，收获满满。——苏文燕
今天虽是秋意浓浓，却按耐不住我们走进基地校学习的心情，“顺其自然”，走进南京外国语学校仙林校区，副校长任志刚分享的“四轮驱动”课例研修推动“深度学习”课堂实践和其它部门分享的德育、心育等课程，扎实又接地气，既遵循了学生的发展特征，又落实核心素养，顺应自然，印证了该学校的校训：顺其自然。该校经过20年的课程研究，硕果累累，我们要以此次学习为契机，反思自己的不足，砥砺前行，为北海教育事业更上一层楼而努力奋斗！——廖端冰
文字：苏家敏、戚美丽、白胜宇
图片：裴润济、黄新红、苏丽霞
编辑：赖珊珊
审核：苏家敏