匠心筑梦 智慧育人——“国培计划（2023）”紧缺薄弱学科骨干教师（小学班主任）研修活动

　　花有阳光兮，美娇艳；鱼有流水兮，戏水欢；渠有活源兮，清如许；心有良苗兮，得养长；人若学习兮，耳目清。今天是骨干班主任培训的第四天，参加国培的老师们早早地便来到了教室，似乎已经迫不及待地要享受接下来的知识盛宴。

　  　10月12日上午，新乡市育才小学副校长潘玉红老师以《智慧引领  有效管理 合作共赢》为主题，展开了今天的培训内容，潘老师从智慧引领、有效管理和合作共赢这三个方面，把自己的班级管理经验结合具体的事例向我们娓娓道来。

　　老师们徜徉在知识的海洋，沉浸在潘老师精辟的见解中，让大家感受到了培训所带来的精神碰撞，同时又学到了教育学生、管理班级的良方。

　　  多少的案例分析，多少的精雕细琢，潘老师整个讲座思路清晰，目标明确，让培训的老师们沉浸在她的教学理念和教学方法中。她用和蔼可亲的笑容，用孜孜不倦的态度，展示了一位教师对教育事业的执着追求。

　　  10月12日晚上，新乡市第二十二中学高级教师，全国模范教师，河南省优秀教师，首届中原名班主任赵方强老师给我们带来一场知识的盛宴《家校共育的有效实践与思考——教育学其实就是关系学》。

　　   赵老师用诙谐幽默的语言从三方面给我们阐述家校共育的有效实践路径与思考：

一、家校沟通的现状与误区

二、家校沟通的作用与意义

三、家校沟通的原则与方法

　　在家校沟通方面，赵老师为我们分析了家校沟通的现状：人们用圣人的标准要求老师，当今的大环境也惯坏了一部分家长……那在这样复杂的环境中，老师们该怎么做呢？

　　  紧接着赵老师结合实例，用直观的图片，简洁的文字为我们解惑：一个核心，两个基点，三套系统，四种方式，五个原则，六种视角。