有“备”在心•共促成长”~~~白城子小学校本训研（七）

　　课堂是教学的生命线，高效课堂是学生成长的重要保障，为了加强教师间的交流和学习，促进教师专业化成长，取长补短，共同提高，促进教师教学思想的转变和教学能力的提高，我校综合学科教师也对自己本学科进行了深钻教材，精心备课。

　　董老师执教的是我校的劳动课程，在平时的教学中善于把握劳动学科特点，针对学生的实际情况，运用各种教学方式来实现不同教学内容重难点的突破，从而发展学生的创造性思维。虽然董老师执教30多年，但对工作一直保持着饱满的精神状态，这种态度很值得我们年轻教师学习。

　　张老师执教的是我校的英语课程，她总是会认真钻研教材，明确各单元的教学目标与内容，注意单元间知识点的互相衔接与渗透、教学内容的滚动和复现；善于结合实际教学需要，灵活使用教材，可对多种教材的相关教学内容进行整合，在英语活动中经常会鼓励学生张扬个性，发挥潜能，培养引导激发学生对英语的兴趣。

　　郭老师执教的是我校一至六年级音乐课程，她的课程非常有吸引力，和学生们在一起的课堂也非常和谐愉快，针对不同年级的学生对于音乐知识和技能的理解和掌握的不同，她会进行分层教学，打造适合不同年级学生的教育方案。以学生为本，启发引导，探究新知，激发学生学习兴趣，从而发挥学生的主观能动性。

　　尚老师执教的是我校体育课程，在课堂中注重培养学生的合作意识和团队精神，让学生在比赛中互相帮助，共同进步。老师对学生身体健康关注度也非常高，严格要求学生的训练态度，善于发现学生的优点和潜力，鼓励学生发扬自己的特长，提高自信心和自尊心。业务时间也会让学生们了解不同种类的体育运动，开阔学生的视野，丰富学生的知识面。

　　张宏伟老师执教的是我校一到六年级美术课程，在教学过程坚持牢牢把握从扶到放再到创造的螺旋上升的引导，十分注重学生的体验参与，有鲜活生动的创作过程，作品的生动激发学生的学习的兴趣。尤其是广泛运用短视频，将教学重点和难点进行示范录制，让学生能够直观的学习了解。

　　各学科组教师基于新课程标准，在深度研读和分析课标、教材的基础上，结合自身学科的特点，以学生现有发展水平为出发点，细研各个板块，精探教学策略，把握知识链接，侧重过程方法，对教学计划、教材处理、教学内容拓展等方面进行了精心研读。此次活动为我们本学期的教学工作提供了新的思路和方法。