时光缓缓，不觉，我们第三组的小老师们开始第二轮识字的教学。汉字记载了我国五千年来的历史文明，是中华民族智慧的结晶，它的学习是十分重要的，现在就让我们一起走进识字教学的课堂吧！
《日月水火》是小学语文一年级中的一篇看图识字课文，配有八幅插图，每一幅都有对应的象形文字。小老师们充分象形文字的特点，指导学生们掌握简单的识字方法。
组长：苏英
组员：何开蝶、施丽琼、钱珂、罗瑜叶、吴琪、吴南波。
热情洋溢的小吴老师主认真研读教材，精心构思教学流程最终根据本单元的教学主题和《日月水火》这篇课文的特点，拟订本课的教学重点，用象形识字的方式让学生认识重点指导书写“日，月，水，火，山，石，木，禾”等生字，同学们充分了解象形字的构成特点，发学习汉字的兴趣。
自信且幽默的苏老师
苏老师讲课时泰然自若，让同学们拥有一个轻松舒适的课堂氛围，在这样的氛围下，同学们都很积极活跃，勇于回答问题。她的上课原则就是简单明了，幽默形象，易于理解。她借助图片形象地教同学们学习月这个生字，不但使同学们会读，还会写。寓教于乐，善于激发学生学习兴趣。
乐观开朗的小罗老师
小罗老师乐观开朗的性格，笑盈盈的亲切态度，让同学们在课堂上毫无压力，却能很快的掌握学习的方法。跟随她的步伐，同学们进行了日这个生字的拼读与书写。她用简单直白的方法教会学生们拼读的方法，在讲课中还让同学举例子，在她的带领下同学们踊跃的举手发言，让死板的课堂变得充满活力。
认真负责的小钱老师
我们的小钱老师正如她的名字一样为人谦虚，温柔，小钱老师在对同学们讲解日，月，水，火，这四个生字时，运用了一些照片，让同学们很好的理解了这个生字，也让同学们更好的书写。
耐心细致的小琪老师
在教学的过程中，小琪老师教学认真，对生字“山，田，禾”从实物到古字再到今字细致的讲解，面对同学们的疑惑，能够详尽的解答，态度和蔼，十分有耐心。
细心可爱的小何老师
她的教学过程生动有趣，在说说家和“水”有关的风景交流中，巧妙的引导同学们思考，耐心听取，并给予肯定和鼓励，激发了同学们的兴趣。
温柔和蔼的小施老师
在教学过程中，她能够做到很好的和同学们课堂互动，她利用图片和结合实际生活，使课堂内容更加丰富充实，让同学们更好的理解生字。
教学反思
本次讲课也圆满结束了，从整个讲课过程中来看，不管是讲课方式，还是课堂氛围，每个老师的讲课都各具特色，也各有优缺，但总体都达到了教学目标以及良好的教学效果。在接下来的日子里我们会再接再厉！