群英济济斗智，鸾翔凤集争鸣。10月12日，通海路中学第十六届“骏马杯”化学组青年教师教学竞赛成功举办。本次大赛旨在推动我校初中化学现代课堂的深入研究与交流，发展学生化学学科核心素养，促进教师专业发展，全面提升教学质量。
本次竞赛共有七名教师参与，采用同课异构的方式进行，上课的课题为人教版九年级化学上册第四单元课题1《爱护水资源》。七位老师凭借扎实的基本功和深厚的教学能力展开激烈的角逐，充分发挥了以赛促教，以竞促教，以赛促研的风向标作用。
赛课现场
钱媛老师用亲自拍摄的王家河风景图片进行导入，与同学们一起回忆十年前的王家河水资源情景，拉进学生与生活的距离。课堂分组将学生分为三个部门模拟水利局会议，学生参与度更高。课堂把控能力强，赢得满堂喝彩。
李琼老师的教学素材选自新闻联播报道的羊角山鱼塘，与学生生活密切相关。李老师用条理清晰、内容紧凑的课堂设计，用优美的语调娓娓道来为大家带来一堂精彩的视听盛宴。
王珍老师以办一期“守护好一江碧水”主题板报为课堂主线，形式新颖，学生参与度高。用江豚笑笑的故事导入，以保护江豚结尾，首尾呼应，课堂设计结构严谨。学生探究活动多，充分体现学生主体地位。
许亚军老师以精简、优美的板书；饱满、激情的情绪；严谨、合理的设计赢得大家的掌声。设计模拟漫灌和滴灌的学生实验，激发学生的学习兴趣，让人眼前一亮。
宋雨欣老师用纪录片《航拍中国》的湖南片段进行导入，同学们领略到水之韵。随后通过分小组讨论，同学们分小组展示全球/我国/湖南地区拥有的水资源状况，学生参与程度高，课堂氛围良好。
李梅老师用她优秀的课堂把控力、严谨的课堂教学设计、灵敏的时事抓取能力征服全体师生，以图片展示水资源短缺与水污染严重的图片，很有震撼力；以视频展示日本核污水排放，结合实事，贴合主题；以文字拓展关于水的法律法规，提升学生的知识面。
胡蕾老师，将信息技术与化学课堂深度融合，教学过程中各环节的过渡自然流畅、一环扣一环，且以自己的志愿者身份、大学时做过的志愿活动图片，呼吁和激励学生爱护水资源。
听评课
“教，然后知困；学，然后知不足也。”对于教师而言，更是需要与时俱进，时时刻刻保持一颗学习之心。本次“骏马杯”教学竞赛化学教研组全体成员全程听课、认真记录、积极学习。
评课是各位教师取得不断进步的重要手段和途径。在课后的评课交流活动中，各位听课老师都能根据不同的教学情况，给出中肯实用的评价，三位评委老师也对每节课的优点做出肯定，同时重视每节课呈现出的或多或少的不足之处，说出自己的看法以及改进意见，大家互相交流，努力实现共同进步。
风起青萍之末，路成跬步之间，教育路漫漫，必将上下而求索。此次“骏马杯”活动，对青年教师是一种磨砺，更是一种成长。通过本次活动，营造了通中化学教研团队浓厚的学研氛围，促进教师的专业成长。