落叶之秋，微风徐来，教研有期，润物无声。为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，实现在“双减”背景下，进⼀步推进我校课堂教学改⾰，促进教师专业成长和教学⽔平的提⾼，10月12日上午，芍药山小学开展了数学公开教研课活动。
第一节课由王群老师执教，授课内容为四年级上册内容《三位数乘两位数》，王群老师引导学生用数学的眼光看世界，积累调用已有经验，能够使学生更佳主动的投入到新知探索中，两位叔叔的小故事，依据两位数乘两位数知识迁移，来计算三位数乘两位数，在学生解答时，王老师给学生留足了思考时间，深入剖析与旧知识之间的联系，充分发挥原有经验的作用，使得学生的计算探究充满思维的迁移和深刻的认识。
第二节课是由孙林老师执教的六年级上册《圆的认识》，孙老师在执教的教学活动过程中，讲授充满亲和力，她以饱满的热情、幽默的语言去带动孩子，让学生在轻松愉快的气氛中吸收新知识。瞧！同学们听的多认真啊！
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。对于一名教师而言，每一次磨课都是艰辛的历程，但也是幸福的历程。
评课前，王老师和孙老师分别从本次公开课在教材中的地位，教学目标，教学重难点，学情，教法，教学过程等方面向听课老师们介绍了这两节课。
教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
听课教师认真写好听课记录。教学过程重难点和师生交流的闪光点都能在记录单上显示出来。教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，一同成长，共同进步。
在数学教研的尾声之际，教研员李杨老师对今后教学提出建议：
1、让学生的主体地位更强些。
2、让学生的数学兴趣更浓些。
3、让学生的学习效果更好些。
虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。