撷“英”拾萃，“语”你成长
——记铺前中心小学英语公开课教研活动

　　水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。为提高英语课堂教学质量，加大课堂教学研究力度，夯实教师队伍驾驭课堂教学的基本功，加强教师之间的交流学习，10月12日上午，铺前中心小学英语科组在中心校同步课堂教室开展了英语公开课教研活动。授课老师是来自铺前中心小学的刘蕾，授课课题为外研版(三起)三年级上册:Module3 Unit1 Point to the door.   

　　          刘蕾老师的教学设计

　　接着，刘老师以“火眼金睛”小游戏复习导入，利用旧知Hello,Hi,I you,自然过渡学习point to，节奏chant活动1；再通过猜谜语引出classroom，在两张教室图片里找茬，发现了blackboard,window,door,desk,chair和bird，学习新单词。通过朗读、对话，表演等一系列丰富多彩，形式多样的活动中，让孩子们在不同的情境中快乐地听、说、读、唱、演，真正做到玩中学，学中玩，寓教于乐。课堂气氛活跃，师生配合默契，“教”、“学”、“用”和谐地交织在一起。对于三年级的学生来说，处于刚入门的起点阶段，激发兴趣和保持学习的热情很关键。

　　整堂课中，刘老师很擅长调动学生们的学习积极性，尽可能让每一位孩子都有机会开口说，注重培养学生的语用能力，并利用图片、教室里的实物和肢体语言创设各种情境，在趣味游戏、小组合作的方式下，让学生在感知、体验、实践中操练point to...,sit down 和stand up，从而灵活运用语言，而且注重渗透对孩子情感教育，落实育人目标。

　　课后，老师们一起进行交流和研讨。先是由刘老师对自己本次公开课进行小结和反思，接着大家一起畅所欲言，提出不足之处和有效的建议，并针对平时教学中所遇到的困扰展开积极讨论，将本次教研活动的实用性落到实处。

　　行以致远，唯实且立新。教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。扎实抓好课堂主阵地，是为了更好地促进教师的教学能力提升，也是提高教学质量的有力保证。让教育有温度，让教研有深度，今后，我们将更加努力向前！