课堂内外联动增效，学思践悟力促提升。在新课标指引下，临颍县第二实验中学语文组立足高质量课堂教学，开展了听评课活动。此次活动聚焦课标“新理念”，以公开课为载体，重点探索大单元教学、深度学习、作业设计、思维课堂的有效策略。本周安排的是梁老师和贺老师二位教师的公开课。
梁璐老师精心准备的公开课《登鹳雀楼》，深入挖掘教材，巧妙设计教学内容，用绘画的方式更加易懂的让学生们了解这首古诗的内容。
最后为了加深学生们对本首古诗的理解和记忆，梁老师采用了手势舞的形式让学生边朗诵边表演，充分展示了梁老师娴熟的教学技巧和丰富的教学经验，从而调动了学生们的上课积极性。
在本次教学中，贺老师就紧紧围绕本单元的语文要素，从唤醒学生边阅读边预测的意识开始，实践并总结预测的基本方法和途径，按序分解教学梯度，逐步达成教学目标，再尝试运用，由课内学习延伸至课外阅读，逐步培养学生边阅读边预测的习惯。
贺执教的是《胡萝卜先生的长胡子》，是阅读策略单元的第二篇文章。贺老师将整个教学过程分为四个板块：第一个板块是通过题目和插图预测故事内容；第二个板块是读故事的已知部分，一边读一边预测后面可能发生什么；第三个板块是由一个省略号想开去，预测故事几种不同的发展可能；第四板块是读文章或书的题目，从题目预测故事的主要内容。前两个板块是基础，第三板块是提升，第四板块是拓展实践。先学后用，先扶后放，逐步让学生在阅读过程中不断修正自己的预测，初步感受预测的好处和乐趣。
课后，老师们开展了互助式评课活动，大家结合课例进行精彩点评，既分享了课堂的亮点、可借鉴的教学模式，也提出了不足、改进的措施。本次听评课，老师们初步探索把大单元理念融入课堂教学，尝试从浅层次学习走向深度学习，依据课程标准和教材，选择有利于培养学科核心素养的教学内容，对“高质量课堂教学”有了进一步认识。接下来，我们将继续认真学习，大胆创新。相信在大家的努力下，我们的教研之路会走得更稳更远！
此次听课评课活动，给每位语文教师提供了自身发展的平台，同时，教研活动合作、对话、专业探究的过程，加强了教师之间的教学交流。在这样的研讨气氛中，学校的教学质量将不断提高，学生的语文素养将在更高效的课堂中得到有效提升。