“英”花绽放，“语”你相约——记2023年桃江县初中英语骨干教师自主选学工作坊开坊仪式暨第一次线上研修活动

岁月缱绻，葳蕤生香。撷一束时光，潜藏心间。最是教研的芳华，日久弥香，令人沉醉。在这秋意浓浓的季节，2023年10月12日晚，（A0931-7）2023年桃江县初中英语骨干教师自主选学工作坊开坊仪式暨第一次线上研修活动正式拉开序幕。

本次活动由工作坊辅导员赵静老师主持。活动伊始，赵老师介绍了本次活动流程及出席本次研修活动的工作坊专家成员。

此次工作坊设立了10个小组。活动开始前，工作坊坊主徐佳青教授对本次活动做出了重要指导。各小组随即组内齐心协力，积极讨论，设计出自己队伍的队名，口号以及海报。大家团结协作，有效增强了小组凝聚力，小组海报各具特色、精彩纷呈，充分展现出各小组的文化特色和成员的精神面貌！

俗话说：“一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远”。来自石牛江镇芙蓉学校的李俣老师作为学员代表发言，感谢各位领导提供了专业成长与研修的平台，同时也郑重承诺将认真履行工作坊成员的职责，认真参与研修。100位学员们本着学经验、集智慧的初心而来，满怀期待，共盼成长！

桃江县初中英语骨干教师工作坊坊主徐佳青教授对大家的加入表示热烈欢迎，接着她从坊文化建设、坊简介、研修主题解读、课程选学及第一阶段学习要求对工作坊研修方案进行了详细解读。

徐教授鼓励学员们努力探讨、摸索核心素养下农村初中学生英语阅读能力的提升路径，坚定职业信念，加强师德修养、提升职业幸福感，做专业、敬业、高素养的新时代好初中英语老师!

徐教授勉励学员们，不要只走别人的老路而要在别人没走过的路上留下自己的足迹。听了徐教授耐心细致的解读，学员们有一种拨开云雾见青天之感，纷纷表示对今后“学什么”和“怎么做”都有了清晰的了解。

工作坊辅导员赵静老师她从两个方面对教师工作坊研修平台的使用进行了解读：一是研修平台操作演示和答疑解惑；二是学员考核要求学员积分标准，对教师工作坊研修平台的使用方法及研修要求进行了详尽说明，贴心地提前预设了老师们在研修的过程中可能出现的技术问题并给予了详细的方法指导。她鼓励老师们多探索和实践，认真对待每一次工作坊的研修活动，期待每一位成员们都能逐鹿而上，追梦前行。

桃花江镇第二初级中学的刘小阳主任给我们带来了干货满满讲座——《新课标下初中英语阅读教学模式探究》。刘小阳主任着重从初中英语新课标变化对比、初中英语模式框架构建及初中英语阅读策略指导和案例分析三个方面阐述了在新课标的引领下如何进行初中英语阅读教学，这为在座老师的英语阅读教学指明了新的方向。

刘主任的讲座既有理论解读又有实践指导，深入浅出，环环相扣，让老师们对“新课标下的英语阅读教学”有了更深的理解和感悟。

工作坊管理员莫跃民老师进行了学情分析的讲座。本次学情反馈，莫老师从研修细则、研修任务的进度、以及学习建议方面进行了详细的讲述，对线上研修学情进行了通报，并鼓励老师们认真对待每一次研修作业，最大化利用平台资源，力争在工作坊的每次活动中都有所收获。

学之愈深，知之愈明，行之愈远。本次研修活动，学员们在屏幕的另一端认真聆听，认真做笔记，扎扎实实投入学习，收获满满！

砥志研思，笃行致远。此次A0931-7桃江县初中英语骨干教师自主选学工作坊第一次线上研修活动顺利落幕，但工作坊学员们的思维碰撞之旅还在继续。每一次活动都是一次成长，每一次活动都是不断超越自我的过程，工作坊学员们将继续深入学习新课标，准确把握教育新航标，学而知，知而思，思而行，让核心素养在课堂落地生根。