一年好景君须记，正是思政教研时。怀着梦想和对教育的忠诚，我们于10.12日如期举行了2023年初中道德与法治教师工作坊推进自主研究项目的第二次线下研课磨课集中研修活动。
活动开始
本次研课磨课活动分成三个小组进行，各小组成员各司其职、分工明确，确保活动的有序开展。
活动进行
这次活动在六位教师的精彩课堂中拉开序幕，来自不同年级的六堂课，老师们在课堂上积极创设情境引导学生思考，以生为本，师生互动，充分展示了师生的风采。教学设计环环相扣，有效的课堂教学，工整美观的板书和简洁明了的课件，无不体现老师们深厚的教学功底和高超的教学能力。这些宝贵的经验对各学员今后的教学工作具有深厚的指导意义。
耿玉林、喻紫璇、叶楠、唐天佑、何思宇、黄佩6位老师进行了说课及读书分享。
课后，各组开始进行评课和议课活动。学员们针对本组的两节课，积极分享自己在课堂过程中所思与所得，提出了许多不同角度的思考与看法。思想的交流与碰撞，凝聚出集体的智慧结晶。
学然后知不足，教然后知其困。导师们耐心细致给予指导与评价，学员们则抓住机会，针对自己平时教学中存在的困惑向导师请教 。这不仅仅是一次简单的活动，是一场交流、一种学习，更是一起成长的机会。
活动继续
教而不研则浅，研而不教则空。精彩的课堂结束后，我们迎来了精彩纷呈的导师讲座。
醴陵市初中道德与法治工作坊辅导员、醴陵市初中道德与法治名师工作室主持人邓任明老师给我们带来了关于大单元视域下中考复习课的探究，邓老师选用许多优秀教学设计，展示了热点材料与教学设计的完美结合，既有理论高度又有实践课例，邓老师耐心、细致的讲解令人感动，让人受益匪浅。
醴陵市初中道德与法治名师工作坊导师杨小红老师分享了自已对大单元学习任务设计的理解，整合教学的研究成果。从大单元背景深入浅出地解释了关于“大概念”“单元整合”“大任务”该如何进行任务设计，介绍新课标背景下大单元学习任务的具体路径和方法，分为四步，“一聚焦单元目标”，“二确定单元任务”，“三实施单元任务”“四评估单元任务”，对一线教师学习和操作大单元学习任务的设计很有启发意义和引领作用。
活动尾声
学思践悟守初心，知行合一再奋进，每一次学习，都是一场美好的开始；每一次培训，都是一场自我的修行；每一次启程，都将跨越新的成长之阶。通过此次学习，我们要将学习的内容内化于心，外化于行。将所学的内容充分运用到教学实践中，力争让培训硕果在执教中大放光彩！