课堂展风采      教研促成长
――宝城街道中心学校语文识字教学研讨活动小结

　　为提高教师业务能力，积极进行识字课堂教学研究，探索促进语文教师专业化发展，10月12日上午，宝城街道中心学校开展了识字教学研讨活动，活动由语文教研员胡秀枝主持，全体语文教师共同参与。

　　第一节由本部罗利萍老师执教二年级上册《妈妈睡了》一课。上课前，罗老师由儿歌《我的好妈妈》导入新课。课堂中，老师灵活采用多种形式进行识字教学，精心设计富有画面感的教学情境，注重引导学生在语言环境中识字感悟，采用多种方式进行朗读、探究、分享，学习形式，活泼扎实有效。课堂上充满了轻松愉快的氛围，孩子们在学习中快乐着，在快乐中学习着。

　　第二节由本部吕莹老师执教四年级上册《蟋蟀的住宅》一课。吕老师紧紧抓住四年级学生已经具备独立自主识字能力的特点，先让学生自学，再到小组合作学习，接着全班分享，最后当堂检测。环环相扣，扎实有效，学生做了课堂学习的主人。

　　活动第二项是两位执教教师进行说课。

　　听评结合促提升。活动第三项评课环节，孙艳玲老师，孙雪艳老师，刘冬老师，杜伟老师分别从两位作课老师的基本素养，课堂教学的策略，识字写字的有效落实等方面进行点评，也提出了中肯的建议。

　　活动最后由语文教研员胡秀枝老师以《统编教材识字教学策略》为主题做了专题辅导。专题辅导从为什么要重视识字写字；统编教材识字编排特点；识字教学的策略三个方面和同事们进行交流，希望充分发挥我们教师教学智慧，用科学有趣的方式引领学生认识汉字，让识字教学绽放出独特的魅力。

　　本次教研活动，让语文教师对识字教学有了更深的了解，给大家带来了很多启发，学无止境、教无止境、研无止境。我们将继续在思索中，感悟课堂艺术；在交流中，促进专业成长；在实践中，提升教学质量。