拓信息魅力，立科技之美——韶州中学举行市公开课活动

       广东韶关实验中学廖建钦老师：感谢周老师呈现了一节精彩的课，本节课从教学方式和教学手段多很新颖，以“如何向来听课的老师介绍我们韶州中学？”问题自然切入本节课课题《我为学校设计宣传海报》，接下来引导学生从“描述、分析、解释、评价”评价和欣赏作品，以项目式学习方式让学生填写海报设计说明、完善海报设计、小组间介绍交流作品。周老师注重信息科技核心素养的实践性、开放性和综合性，还注重评价的多元性和过程性，学生们在完成任务的过程中，不仅需要展示自己的作品，而且需要向其他同学展示自己的设计思路和制作过程，培养了学生团队协作实践能力和创新思维。

       北江实验学校李建华老师：感谢周涛老师为我们带来了一堂生动有趣的公开课。这节课将美术学科与信息科技融合，采用项目式教学的形式开展，课堂氛围非常活跃。周老师巧妙地引导学生思考，以学生为主体，让学生在课堂中充分发挥自己的想象力和创造力。他将海报作品设计贯穿于整个教学过程中，为学生参加信息科技类竞赛奠定了基础。此外，课堂中所用的韶州中学网站让我眼前一亮，界面简洁明了，内含丰富的素材，加强了师生互动性，十分有助于课堂教学。且借助这一平台，在学生评价环节让每个学生都可以参与投票，参与度非常高。最后在拓展环节中，周老师引入了AI绘画，拓宽了学生的信息视野，让他们更好地了解人工智能技术在艺术创作中的应用。

       曲江中学廖益新老师：新课标建议在信息科技教学中围绕核心素养确定教学目标，周涛老师这节课将教学内容与信息意识、计算思维的培养关联在一起。新课标建议在教学中推进以学生为主体的学习方式创新，周涛老师这节课利用摩登这种数字化平台引导学生既有自主式又有合作式的参与学习活动正是符合这个要求。

       新课标建议教学中要教学评一体化，评价主体多元化，周老师实施教学，引导学生学习，评价学生学习成果发明充分体现了这一点。

       珠玑中学陈俊清老师：周涛老师这节课，理念新颖，以宣传校园为切入点，通过名画作品欣赏的四个过程，引入《我为校园设计宣传海报》这一项目主题。整节课基于moodle平台开展项目式小组学习，培养了学生数字化学习能力，小组合作能力，评价批判思想，很好地落实了新课标下学生核心素养的培养。本节课结构合理，层次清楚，重点突出，讲解透彻，教态自然，教学效果好，让我受益匪浅，感悟深刻。

       乐昌市第四中学江育峻老师：有幸参加今天的教研活动，作为新教师，受益良多！本课周老师课程合理创设情境，引出课题。通过与美术跨学科结合，引导学生欣赏海报作品，充分调动学生积极性，让学生以小组合作完善作品，做到以学生为主体！学生分小组汇报，并开展师生、生生互评。教学成效明显，做到了培育学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新的核心素养！感恩这次教研活动，让我深受启发，为我往后的教育教学，提供了方向！

       韶关市第九中学 潘高峰老师：周涛老师本节课教学目标明确、具体，重点突出，能紧紧围绕教学目标开展教学活动；教学思路清晰，导入、新知讲解、课堂任务、作品展示、学生评价、知识拓展环环相扣，符合教学内容及学生实际情况；灵活运用多种教学方法和手段，能为学生提供丰富的学习及练习资源。因听课老师太多场地受限，建议课堂任务巡视过程中能兼顾到全体学生，在知识拓展中加强知识产权保护意识方面的内容。

       韶州中学朱俊宇老师：周老师课堂内容充实，简单明了，教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，语言诙谐幽默，很受同学欢迎，整堂课开展下来使学生能够轻轻松松掌握知识；讲授有条理有重点，是青年教师学习的好榜样。同时，周老师在生活工作中给人的感觉就是生活朴素，工作认真负责，就是一位十分称职的好老师！

      最后由朱教研对本次活动进行了总结。他从教学评一体化如何落实，新理念新教法如何落地，新教学如何实施三个方面进行了评课。他指出本课是基于情景构建教学，以逆向思维设计教学，本课完全切合新课标的理念。是非常好的一节新课标落实到位的示范课。很值得我们大家学习与借鉴。