用昨天的方法教今天的学生，就会剥夺了他们的明天。————教育家杜威
我们形容十月，通常用金秋，因为它是收获的季节，但在六十三中学，它是学习、是砥砺前行的季节。为提升教师专业素养，追寻“有学生、有数学、有技术”的数学课堂，10月11日下午数学教研时间，再次在李淑瑜组长的带领下，由仇冬云老师为所有数学组的老师进行几何画板培训。
在仇老师连续几节课的学习下，老师们不仅学会了使用基本的数学元素点、线、面进行绘制，从画水平的线段、标记向量、变换平移、构造线段上的点、度量角度大小、选中线段和点的值、绘图、三点构造三角形，编辑操作性按钮、选中线段上的点、显示生成点的动画等进行了操作演示，而且将内部构造、“滑杆”、平移、旋转、缩放、反射、迭代、深度迭代等一一破解，对几何画板的认识从模糊逐渐走到清晰，几何画板水平从“小白”逐渐走向精湛。
培训最后，仇老师结合初中课本教材课例，带领老师们认真分析经典案例图形背后的几何原理，由浅入深地讲解了几何画板与中考试题的紧密联系，同时也给老师们分享了编制原创试题几何图形这类问题的绘制方法经验。老师们认真钻研、讨论，亲自动手实践，图形由静到动，展现了数学的直观性和生动性。通过几何画板的图形绘制，老师们理解了几何图形试题命制的技巧，同时也更加有信心解决引导学生理解抽象几何图形知识的课堂难题。
随着新课标的不断变革，学生们的直观观察力、空间想象力以及图形语言背后思考问题的能力，都需要大力发展和提升。作为学生的领路人，教师更应该不断提升自己的学科专业能力和扎实的学科基本功水平。通过动画演示，从“数”过渡到“形”，培养学生的数形结合的思想意识，发展学生的几何直观，使数学核心素养落在实处。
本次教研活动依据新课标的要求，进一步促进了信息技术与数学课程的融合。未来的数学课堂将以更具直观化的方式展示教学内容，化繁为简，从而提高课堂教学质量，让数学课堂更有活力、更有效率，促使我校在“培养一流的学生、打造一流的团队、争创一流的质量”的发展道路上又实现了新的大跨越！
（数学组供稿）