在县教育局、县政府教育督导办、县教师进修学校的精心部署安排下,我们来到了历史悠久、文化底蕴深厚、风景美丽宜人的南京。开展为期五天的中小学责任督学能力提升的培训。为我们的学习创造了一个舒服、温馨的学习环境。
培训目标
培训的时间及内容安排
培训主题---强化责任督学挂牌督导工作,推进教育高质量发展
10月12日上午,徐家仁老师从三个方面对本堂讲座作了传授:一、教育督导发展的历史沿革和职责;二、深刻把握责任督学挂牌督导的工作要点;三、责任督学写好"督导报告"的思考。
历史进程
改革开放后的教育督导制度(教育督导的春天开始)---三个阶段
机构建设
制度建设
何为教育督导
深刻把握责任督学挂牌督导的工作重点
选准突破口
提高自身新形象
介绍法国责任督学的基本情况
责任督学写好"督导报告"的思考
国家督导教育条例
找"督导"的素材
督学必备"四慧"
督导报告的框架结构
案例分析
非常感谢我们组长的安排,让我有机会在这里分享对徐老师这节课的感悟和体会。首先徐老师给我们展示了几份文件:《深化新时代教师评价改革总体方案》、《关于深化新时代教育督导体制改革》等,并强调制度建设的重要性。 接下来徐老师具体讲述了督导工作的历史进程、职责、工体重点和怎样写督导报告。展示了一些先进学校的优秀案例。通过今天徐老师的课程,让我们进一步明确了督学是什么?为什么要有督学?怎样做好督学这一列的问题。其中令我感触最深的是,徐老师处处不忘提醒我们,要规范督学的履职行为,强化流程管理,防止督学工作的随机性和随意性。要做到有理有据,有法可依。本次培训学习结束后,我们一定会把今天所学到的培训知识带回宿松,结合我们宿松的教育实际,在督学工作中更好的应用和落实。
经过研讨交流,我们第三学习小组认为:通过此次学习培训,了解了新时期教育督导的形势与任务,掌握了教育督导基本理论、方法和技术,提高了适应教育督导工作的能力。在督导工作中,要从自身做起,努力学习,加强研究。要坚持严谨的工作作风,坚持原则,听真言,讲真话,报实情,用数据说话,用科学方法说话,善于倾听师生意见,确保督导评估公正客观,只有这样,才能增加督导工作的公信力。通过徐家仁老师的传道,自己的困惑得到了解决,但深感作为一名督学,责任重大。在今后的工作实际中,将不断消化理解和运用本次培训的课程内容,不断学习责任督学的相关条例和相关法律法规,精准指导自己的工作,促进教育教学工作的有序、有效发展。