10月12日15：30，粮道街中学九年级以线上的形式召开了十月素养调研的质量分析会，会议由年级组长冯贤莉老师主持，参加会议的有向进校长、彭敏校长、骆中全校长、罗磊校长、黄定松主任、童佳主任、张连霞主任、程亮主任及全体九年级教师。
首先，童佳主任针对此次成绩进行了主题为《析数据 定方向 促进步》的数据分析。
童主任就数据综述、成绩对比及纵向对比，以平均分、普高率、合格率三个维度，对考况进行了细致详尽的分析。通过校区间与同层级班级间的横向对比，几次大考的纵向对比，班级内部的优势、薄弱学科的分析，总结出了各班存在的问题，并对老师们的后期教学提出了中肯建议。
随后，历史学科庞贝老师、班主任陈红老师、英语学科王彦君老师就教学和班级管理进行了经验分享：
《历史教学减负增效的“三大法宝”》
庞贝老师一人负责三角路校区整个九年级的历史教学，面对如此繁重的任务，庞贝老师却能一直保持住历史学科的优势，究竟是如何做到的？她向大家分享了三大“法宝”：
①教师研训，实实在在；
②教·练得法，事半功倍：
③非智因素，不容小觑。
庞贝老师不仅向我们分享了历史组教研的日常，平时教学中的好方法，更提出“为何而教？所教为何？”这一值得每位老师深思的教育命题。从庞老师的分享中，我们能感受到她对教学的思考与钻研，更能体会到她在学生身上倾注的心血与爱意。
《爱和责任——由闹到静的转变》
7班是公认的“闹腾班”，学生行为规范性较差，麻烦事不断，而到了九年级，由陈红老师接手班主任后，整个班级的面貌焕然一新，班级纪律不再是难题，各科成绩也都取得了明显进步，对于九（7）班“由动到静”的巨大变化，陈红老师为我们带来了她的治班秘诀：
- 分析班情，采取严爱相济的举措
- 打造荣辱与共的团队班级管理
- 用爱心对待每位同学的学习，铸就凝聚力
- 家校合作，善待学生家长
- 渗透班级管理的文化建设
陈老师的分享干货满满，展示了一名经验丰富的优秀班主任的风范，在班级管理上，老师们获益匪浅。
《交流学习助成长 脚踏实地抓落实》
此次考试中，九（1）班的英语成绩颇为亮眼，无论是优秀率还是普高率都有不小的进步，作为1班的英语老师，王彦君老师从集备、课堂、落实这三个方面为大家分享了她在日常教学中的优秀经验：
- 集体备课。除了教学期间，本部英语组在假期也未曾放松，积极完成中考、调考试卷，学习考试说明，为新学期的教学做足准备。功夫不负有心人，英语组成功压中月考的英语作文主题，为学生们争取了不小优势。
- 抓住课堂。王老师在课堂教学有重点、有方法，讲重难点、易错点，注重拓展应用、精讲精练。
- 分层抓落实。对1班这种分层严重的班级，王老师对优生、中间生和学困生有着全然不同的教学要求与策略，针对性强、有的放矢。
- 善于表扬。对于班上表现优秀和进步明显的学生，王老师经常自费给学生准备小礼物作为奖励，这种学习生活中的小惊喜极大提高了1班学生英语学习的积极性。
《以研启智 以联促优 以实求成》
会议最后，向进校长进行了《以研启智 以联促优 以实求成》的主题讲话，从高分、进步、班级贡献学科三个方面对此次成绩进行了详尽分析，使各位老师对目前的现状有了清晰的认知，并针对性地对后期工作作了明确指示。
考而析得失，思而明未来。粮道街中学九年级团队必将凝神聚力、勤思多问、精业笃行，在之后的调考、中考中勇闯佳绩！