“思行并进，聚势赋能” ——2023年洛阳市直学校新入职教师培训第六天

2023-10-12

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　　星海横流，岁月成碑。教育是一条很长很长的路，二十出头我们意气风发地出发，几十年后又风卷残荷般的离场。在这条路上，我们也许经历风光无限，也许经历风雨满肩，这都是师者的常态。

转眼间已经到了培训的第六天，2023年10月12日上午八点二十分，在王雪莹老师的带领下，伴随着《在这个怀疑的时代，我们依然需要充满信仰》这一段治愈的文字，开启了第六天的培训课程。

　　王熳钰老师为我们介绍了今天上午的培训专家，二级调研员，市委党校原教务处长，副教授，洛阳市优秀教师，省委党校系统优秀教师，省委、市委宣讲团主要成员，国家行政体制改革研究会会员，洛阳市政协智库成员，洛阳市法学会常务理事——魏晓彤老师。

　　魏晓彤老师围绕习近平外交思想，并联系国内外国际形式，从以下三方面介绍习近平外交思想：一、习近平外交思想形成的时代背景；二、习近平外交思想的精髓要义；三、以习近平外交思想为引领，开创中国特色大国外交新局面。当今世界正面临百年未有之大变局，这是任何国家都无法回避的。但中国始终做世界和平的建设者，坚定走和平发展道路;始终做全球发展的贡献者，坚持走共同发展道路;始终做国际秩序的维护者，坚持走合作发展的道路!

　　上午课程结束后，梁若璇老师分享了自己的心得体会，从魏老师的报告中收获颇丰，初步了解当前的国际形式。

　　伴随着赵盼老师组织的课前小游戏，我们开始了下午的学习。

　　杨梦梦老师为我们介绍了今天上午的培训专家——夏清强老师，洛阳市教师发展中心信息技术部副主任，中小学高级教师，洛阳市优秀教师，洛阳市第二届名师，河南省骨干教师，河南省高中信息技术学科中心组成员，洛阳市高中信息技术学科、中小学综合实践活动学科教研员及洛阳市教科研工作教研员。

　　夏老师为我们带来了题为《提升信息素养，促进教学能力》的精彩报告。信息技术对教学产生了多方面影响，能为教学提供多媒体资源、提供教学工具、提供良好的教学管理功能等。夏老师认为，在信息技术飞速发展的时代，作为老师我们必须不断更新自己的知识储备，具备信息素养，把握信息技术对教学工作产生的影响，积极推动信息技术创新带来的新观念、新发展模式。

　　最后，刘倩倩老师对于夏老师的报告内容分享了自己的心得体会。

洛阳市第十五高级中学陈亚奇

魏晓彤老师以幽默风趣、独树一帜的讲演风格介绍了国际形势，并传递了习近平总书记的领导思想。新思想来自新实践，习近平新时代中国特色社会主义思想是新的时代背景的产物，是新的实践基础的成果。这节课，让我深刻的感受到，习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓，也可以说是精神实质，就是为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界作贡献。为人民谋幸福，是当代中国共产党人的人民立场，是中国共产党毫不动摇的初心；为民族谋复兴，是当代中国共产党人的民族抱负，是中国共产党自诞生起就肩负起的伟大历史使命；为世界作贡献，是当代中国共产党人的世界责任，是中国共产党人为人类谋和平、谋发展的使命担当。

洛阳理工学院附属高级中学–––赵艺10月12日上午，市委党校的魏晓彤老师与我们分享了习近平外交思想，这个分享真是精彩纷呈，通过对外交思想的介绍及具体事例的分析，使我们更清楚地了解当今国际形势与我国外交思想的重要作用，打开了我们的格局与视野。魏老师这次的专题分享主要分三部分，第一部分是习近平外交思想形成的时代背景；第二部分是习近平外交思想的精髓要义；第三部分是以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，开创中国特色大国外交新局面。中国特色社会主义外交思想的最新发展，是在党的十八届五中全会上首次提出。作为中国现代化建设事业的重要组成部分，习近平外交思想贯穿着中华民族伟大复兴的理念和中国特色社会主义的价值观，具有鲜明的时代特征和中国特色。学习习近平外交思想，我深切感受到其鲜明的时代特征、中国特色和强大的指导力。习近平外交思想是新时代中国特色社会主义外交思想的集中体现，是我们坚定外交信心、推动国际合作的重要理论武器。只有不断学习和掌握习近平外交思想，我们才能更好地应对当前国际形势的挑战，为推动中国特色社会主义事业和世界和平与发展作出更大的贡献。

提升信息素养，促进教学能力

河南科技大学附属高级中学——王鸽鸽

在当今世纪，网络技术发展迅猛，它在我们生活的各个方面都产生了一定的影响。在教育领域，教师可以通过网络学习新知识，可以与同行交流经验，可以与学生进行沟通。因此，教育系统本身要求教师必须具备一定的信息素养。

良好的信息素养是指保持对信息的敏感性，不断提升加工信息的能力、对信息价值的判断能力、在协同工作中合理利用信息的能力。同时良好的信息素养要求我们承担起信息社会责任，自觉遵守相关法律与伦理道德要求。

良好的信息素养是教师终身学习、不断完善自身的重要前提。一名优秀的教师除了要具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段外，还要熟练运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、整理、运用。在新课程改革的形势下，提升教师信息素养，致力于信息技术在课堂上的有效应用，能有效提高课堂教学效果。

河南科技大学附属高级中学—程丽

今天下午洛阳市教师发展中心的夏清强老师就如何提升教师信息技术素养，如何进行课题研究等主题带来了他的独特见解，也使我对教师成长有了新的思考角度。

一、要正确看待信息技术在教学中的应用。有了信息技术的加持，教师的课堂可以更活跃，

吸引学生兴趣。但是教师也要警惕信息技术在教学中的滥用，教师不要变为“影院”的播放员，使用课件时更不要秉持“拿来主义”。

二、作为老师我们需要有综合化的信息意识和能力。在下午的讲座中，夏老师通过现场演示与讲解向我们展示了如何利用互联网进行资源搜索与下载，如何利用手机和电脑进行文字，图片，数字，视频动画的处理。总之，从不会应用到会应用，从低水平应用到高水平应用，在这个发展过程中，教师的能力需要长期的培养。

三、课题研究是教师提升教学能力的途径之一，作为新老师一定要有课题意识，要做课题，做长课题。