“时光深处待花开，优质课堂润童年 ”——榆中县金崖镇中心幼儿园教师观摩课活动纪实

　　为了提高我园教师的专业发展水平，进一步落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，提高教师组织教育教学活动的能力，促进教师专业成长，提升我园的整体保教水平，按照学期教研计划的实施安排，结合具体活动方案与要求，我园于2023年10月9日——13日开展了教师公开课活动。

　　岳亚玲老师给中班的幼儿带来了语言活动《兔子先生去散步》。通过引导幼儿逐幅观察图片的方法，让幼儿在看看、说说中，理解故事情节。引导幼儿用完整的语言和老师一起讲述故事，幼儿的讲述比较完整，让孩子通过对故事的理解，联系到现实生活中对安全标志的认识，感受到帮助别人和被人帮助的甜蜜。

　　杨燕春老师为我们带来了大班科学活动《会预报天气的动物》。通过活动前的精心准备，精美的课件，丰富的纸面道具，小朋友在潜移默化中收获了知识，提高了认知水平。整节教育活动孩子们欢声笑语不断，师幼互动默契。

　　李璇老师给小一班幼儿带来了艺术领域美术活动《彩色的面条》，美活动来源于生活，面条是幼儿非常熟悉的东西，此次活动就是要幼儿根据以往经验，用纸张撕纸条，整个活动以故事小猫过生日吃面条贯穿始终，激发幼儿的创作欲望，体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。在整个教学环境里，充分形成了“师幼互动”的良好氛围，让孩子减少了那份羞怯，大胆参与其中。

　　白婧老师给中班小朋友带来了一个好玩的音乐游戏《小老鼠和泡泡糖》，从律动的导入，到图谱的学习，儿歌的演唱以及游戏的设计，层层递进，让幼儿在乐中学，学中玩，真正体现了以“幼儿为主体”的教学理念！

　　杨娟娟老师带着小班的宝贝们走进了科学领域活动《一颗纽扣》，绘本故事情节充满着趣味性，情节简单易懂，但一个又一个隐藏玄机的线索却能够始终吸引着幼儿的注意，激发幼儿动脑筋的欲望，并在观察纽扣不同点时的过程中是层层递进，难度一点点增加，让幼儿体验到开动脑筋思考的快乐。

　　刘娜老师执教的小班健康活动《好宝宝不挑食》，通过情境故事来教导幼儿，培养幼儿对食物认识和营养的了解，教育他们从小养成不挑食的习惯，做个健康好宝宝。

　　李桃苹老师设计的语言活动《桃树下的小白兔》，从幼儿的兴趣出发，让孩子们在喜欢动物的基础上，探激发幼儿的好奇心和想象力，并根据《纲要》中指出要精心呵护和培养幼儿对周围事物、现象的好奇心为主体，在本节活动课的设计上，以表演、观察、描述、游戏为主体组织教学，把活动的主动权交给幼儿，在满足幼儿的好奇心的同时，通过观察、描述培养幼儿的观察力能力以及产生爱护小动物的情感。

　　梁佳静老师为大班宝贝们准备了科学领域《图形密码》，让幼儿在活动中感知不同的位置和方向，并尝试探索符合条件的图形密码，整个课堂活动孩子们参与性很高，探索趣味性很强！

　　活动中，金崖学区校长陈进林同志对本次公开课进行了评课和交流，陈校长语重心长的从活动目标的制定、重难点的把握到活动的实施、教学设计、语言组织、师幼互动等方面进行了分析、交流，既肯定了老师们在活动中的亮点，又直言不讳地指出活动中存在的问题，共同探讨解决方法，为老师们更好地组织活动提供了思路，指明了方向。                  

      随后，李园长又对本次活动亮点、不足，针对老师每个环节详细剖析，并从活动目标的制定、活动流程，教育教学几方面进行深入探讨。让每位参与公开课的老师都受益匪浅。

　　在这次活动中，老师们都表现出了极大的参与热情和非常认真的学习精神。讲课精心准备，努力上好每一节课；听课聚精会神，认真听好每一节课，通过听课、自我反思、评课，教学研讨的互动教研方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进园内教师们的教学积极性。本次观摩课活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，使老师在教学方面得到了磨炼和提高，同时推进了幼儿园整体教学水平的提高。