晨光洒落，秋日明朗，所有美好不期而至。10月12日2023年粤东西北全员轮训省级项目一一小学科学骨干教师专业能力提升培训班一至三组三十余名学员在广州市杨箕小学进入了第二天的跟岗研修。
首先，彭瑞琳老师展示了一堂有效、成功的公开课——《有关光的思考》。在这节异地教学的课上，彭老师先以“我是客人，你是主人”拉近了与学生的距离。在教学时彭老师充分利用学生的认知基础，提出多个问题，组织学生用讨论思辨的方式，让学生对“光”的内容有了基本认识，并通过对之前学习的“声音”单元和本节“光”单元的内容比较，学生自然由声音学习的关系图迁移到“光”的学习关系图。在课堂中，彭老师花了充足的时间让学生多次进行合作讨论学习，在思辨探索中得出结论。
而在“黑暗中的红苹果”小实验中，彭老师提出三点假设，在暗盒中到底能不能看到红苹果呢？学生们更是化身为小辩手站队，把课堂气氛推向高潮。最后，彭老师并没有急于给出结论，而是鼓励同学们坚持自己的观点，大胆质疑他人的观点，并由真理需要实践验证——模拟实验，完美结束了本堂课。本节课彭老师循循善诱，以学生为主体，使同学们不仅产生了对光的思考，更是激发了同学们的科学思维。
接着，陈倩倩老师也带来了一节精彩的公开课——《光的传播》。陈老师借助教室广播与同学们隔墙打招呼，“只闻其声，不见其人”激发同学们的好奇心。陈老师承上启下，学生们很快从上节课的学习进入到本节课中，并紧紧围绕“光是直线传播的吗？”讨论设计实验，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，每个学生都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。
最后，学员们纷纷对这两堂课做出点评。在彭老师的课堂上，学生们能够像2000多年前的科学家一样争论，思辨地学习科学，做到了授人以渔。而陈老师的“只闻其声，不见其人”则一开始就抓住了同学们的眼球，惊艳登场，为本节课的学习奠定良好、活跃的学习氛围。两节优秀的公开课，让在场的学员们大为震撼，受益匪浅。
下午的培训活动也精彩纷呈。首先第一部分，由广州市越秀区少年宫科技部黄兆声部长为我们带来专题讲座——以“建模”比赛为例谈青少年科技教育。黄老师先简要介绍了越秀区少年宫开展的丰富多样的科技课程，如无人机足球、FPV竞速等。接着黄老师向我们介绍了少年宫的孩子们每年参加的各项国家级和省市级科技比赛，都十分精彩。黄老师还着重提到了作为科学老师，我们也可以通过参加各个方面和领域的竞赛，从而提高自身的能力水平，更好地培养学生。
接着黄老师向我们举例了北京市海淀区中小学生参加纸结构承重比赛的过程。由视频引入今天讲座的主要环节，也就是介绍这项有趣的科技比赛——制作纸结构比一比谁更能承重。在向现场各位学员介绍完比赛规则和操作方法及流程后，黄老师让学员们分组现场开始制作自己的纸结构，每组完成后分别进行承重比赛。在黄老师的带领下，学员们积极参与制作和比赛，现场气氛活跃，最终以第二组吴丹老师带队的小组设计获得了承重38瓶矿泉水的最高成绩。一场精彩生动的比赛下来，学员们对科技比赛的意义和作用有了更深的了解，对科技教育也有了进一步的感悟。
第二部分是学员们自由参观杨箕小学课后兴趣课程。在带队老师的介绍中我们了解到，杨箕小学开设了42项目，共77个课后兴趣班。涵盖机器人搭建、剪纸、硬笔书法 、球类 、棋类、数独、美术、舞蹈等丰富多彩的兴趣课程。这些兴趣课程除了能增强学生的兴趣培养，还能加强学生日常的体能锻炼，在素质教育方面，杨箕小学做出了优秀的示范。
第二天的培训学习接近尾声，相信各位学员都能开拓眼界、学有所获。在科学教育的路上能够有优秀经验的借鉴，能有同伴间的互相学习，是一件非常幸运的事。让我们以梦为马，不负韶华，继续提升自我，学无止境。