寒露起，双十日，海川旅游路，课题组第一次小聚。我们仨，约而同，小衫马面裙，共赴一场秋日之约。
落座，寒暄，安静聆听代老师的絮絮家常事。
她说，作为教育者，首先要教育好自己的孩子。不觉汗颜，想想在家里牙牙学语的满仔，还未满两岁半，便被我“残忍”地送去幼儿园托班，话尚未说清，便被迫融入了集体生活，而我整日缠绵于学校琐事，竟已连续四五天没早回家陪伴他。
人，不应该只有社会身份，在社会之外，自然的人——你是谁？
代老师笑言：中国的“官本位”思想严重，所以有了局长爸爸，所以有了处长爷爷。本是自然人的身份，却要硬把自己的社会身份套上去。呜呼哀哉~作为“教师妈妈”的我，仿佛膝盖又中了一箭。
我问自己，当下的事，是我喜欢做的吗？
诚然是的，潜心进入文字里，和孩子在课堂上碰撞、共鸣，再加上琐碎的班主任事务，偶有磕绊，但是一天的末尾，想想班里面孩子澄澈的眼睛，心里总会漾起一波软软的情绪，那是关乎热爱和骄傲的——眼前的事。
但我仍是忽略了一些“未来的事”。代老师分享自己的成长历程，数本以万字计数的出版，背后是无数个不眠不休的夜晚——左手茶，右手咖啡，交替着喝，从孩子入睡到凌晨三点，是代老师一个人的灵感时间。我恍然，即便是那些不值晚自习的夜晚，我匆忙回到家里，也是先扒两口公婆做好的饭，然后忙些“自己的事”，等洗漱完毕，回复完家长的消息，就到了满仔的睡觉时间，揽过期期艾艾的满仔，哼着儿歌哄他睡觉，几分钟后是漫长的黑暗，我争分夺秒进入梦乡。
于是日复一日，于是日似一日。
直到我意识到，日子的相似性，似乎把我拉进了一个漩涡，我在漩涡里沉浮，却在原地打转，没有往前走过。若是自己也则罢了，看看满仔咿咿呀呀的语言发展，自责，愧疚，我的懈怠，对不起他脑子里的小小树突。
不过，好在，还在和自己志同道合的、一样温暖的人，一起在往前走着，有想做的事在眼前看着，键盘上噼里啪啦打出的美篇，虽是任务，却也是我挚爱的，许久不写的文字。
秋风起了，一起走吧。
