活动1：中秋玉兔（线描画）
主要目标：
1.通过图片对兔子进行观察，能大胆用绘画的方式表达对兔子的认识。
2.能使用形与线、形与形的组合来画兔子的形态特点，能用线描的方式通过不同的图形对兔子进行装饰。
3.运用丰富的线条表现兔子的花纹，锻炼孩子的动手能力。
4.激发孩子的探究欲望，能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
小朋友们参与积极性高，大部分小朋友能够自主创作。个别幼儿担心画的不像而不敢动笔，在老师的带领下完成了兔子的整体创作。
能够积极参与，动手动脑就非常棒了，像不像不是唯一的评判标准，孩子喜爱参与这项活动，剪剪画画贴贴就很好了。期待小朋友们的成长。
活动2：鞋匠歌（韵律）
主要目标：
1. 学会演唱《鞋匠歌》，包括歌曲的旋律和歌词。
2.了解有关鞋匠的活动文化，例如鞋匠的重要性、工作流程和技巧等。
3.探索音乐和诗词的结合，以及如何用韵律来增强歌曲的表现力。
4.培养音乐感和肢体协调能力。
本次活动主要围绕《鞋匠歌》展开，让幼儿在愉快的氛围中学会了演唱歌曲，同时了解了有关鞋匠的活动文化。通过探索音乐和歌词的结合，以及用韵律来增强歌曲的表现力，培养了幼儿的音乐感和肢体协调能力。活动中，幼儿们表现出极大的兴趣和热情，积极参与各个环节。但在活动过程中，由于幼儿们年龄较小，创编动作和音乐感受方面难免存在不足，需要教师在今后的活动中继续加强引导和培养。总之，本次活动达到了预期目标，取得了圆满成功。
活动3：《中秋节》（语言活动）
八月十五月正圆，
中秋月饼香又甜。
八月十五月正高，
月亮婆婆过生日。
甜月饼、红柿子、
苹果香蕉紫葡萄。
送给婆婆过生日，
婆婆对着我们笑。
活动目标：
1.协助幼儿理解诗歌内容，学习朗诵诗歌。
2.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
3.愿意参加活动，感受节日的快乐。
小朋友们通过学习儿歌，知道了中秋节的来历和习俗，感受到了过中秋的快乐。在理解儿歌意思的基础上，对儿歌进行了续编，充分发挥了想象力。大部分小朋友愿意在集体面前讲述，还有个别小朋友较紧张，需多多练习。
孩子们每天都在成长，我们也将继续准备孩子喜欢的活动，度过延时的时光。