王留超，男，本科学历，中小学一级教师，2011年从事教育教学工作，商老庄乡中心小学教师。作为一名班主任及语文教师，他忠诚于党的教育事业，热爱本职工作。在十多年的教学生涯中，他时时以一名优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生，团结同事，深受学生的喜爱，家长的信任，同时赢得了同事和领导的认可，获得“泰安市优秀教师”“东平县优秀教师”“泰安市课程与教学工作先进个人”“东平县优秀班主任”等荣誉称号。
一、踏实工作，爱岗敬业
他热爱教育事业，对工作一丝不苟，教学以实为本，育人从实际出发，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中，在教育工作中得到锻炼，在教学工作中得到提高。从教以来他始终把学生放在第一位，2015年乡里一个学校因为危房问题需要合并到中心小学，学校因为师资教室等原因需要合班组成一个77人的班级，经过学校领导研究由他担任这个班级的语文老师和班主任，由于班级刚组成并且人数较多，学生无集体意识、无班级观念、无良好行为习惯，只在自我的小群体中交流，三个一伙五个一群。应对这样的起点，他用爱心感染学生，针对学生特点分别开展工作，严格要求认真教学，经过一年努力，这个班级最后取得全乡第一名的好成绩。2021年夏天他由于摔伤导致伤口感染，两只胳膊肿的完全抬不起来。在这样的情况下，他仍然坚持上课，由于天气炎热，汗水流到胳膊上更加剧了伤口的恶化，但他仍白天坚持上课，晚上输液治疗，尽管伤口疼痛难忍，却没有耽误一天的课，直到暑假放假，学生也不负众望，在学期期末考试中继续保持优异成绩。他相信，教师不仅是一个职业更是一份责任，教师把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真正的成功。
二、认真教学，潜心教研。
作为一名教师，他不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，坚持经常翻阅教育杂志书籍。备课时，他精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而他则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，他很注重培优扶差的工作，对于后进生，他总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对学生的点滴进步给予大力的表扬；课后多找学生谈心、交朋友，树立起学生的信心和激发他们学习的兴趣。抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感。
教研活动是载体，课改教研是先导。为此，他在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，他积极观看各种教学观摩课和报告会，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。把各种教学观摩课和报告会的先进理念在科组中交流学习，认真组织教师们参加各项比赛活动，在上级领导的支持和各位同事的努力下，大家齐心协力抓教学的好势头，无论是教学工作还是其他事务，均取得较好的成绩。
三、关爱学生，无私忘我。
作为班主任，工作琐细而繁重。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，他把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子较多，在他细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。他心中始终记着这样一句话：“做学生生活中的父母，错误中的大夫，交往中的挚友。”短暂的时光里，他不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。
作为班主任他更相信学生，尊重学生，相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，他积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。
他默默坚守，克服困难;不言苦累，全力以赴。在特殊的"教室"里，兢兢业业、孜孜不倦地辛勤耕耘着，培育着祖国的花朵，这就是“园丁的本色”。