为了进一步深化课堂教学改革，提升教师解读统编教材的能力，探索阅读策略单元教学的有效方法，提高教师语文教学水平，培养学生运用阅读策略的意识和基本能力，2023年10月12日至13日，上饶市教育发展研究中心在玉山县东城小学和瑾山小学开展了“小学语文阅读策略单元”专题教学比赛。参与本次比赛的来自上饶市的各县区学校。
11日上午由东道主——东城小学吴城芬老师示范展示四年级上册《夜间飞行的秘密》。吴老师首先让学生“探寻蝙蝠的秘密”。教学中，抓住本课训练重点“从不同角度提出问题”，精心设计学习任务，完成小组问题清单。其着重于围绕学生阅读能力的提升来进行。最后指导学生自主阅读实践，及时迁移运用所学巩固提问策略。整节课的教学都指向了阅读策略的指导与渗透，突出了阅读“提问”策略单元精读课文的特点。
参赛选手首先是弋阳县华东师范弋阳实验学校的余玲英老师带来的课例展示五年级上册《将相和》。余老师十分注重让学生成功地找到阅读方法，连词成句——连句成行——及时概括，学生在阅读中找到了学习的快乐。
第二位是来自余干县海尔希望学校的汤三飞老师，她带来的是三年级上册的《胡萝卜先生的长胡子》。她以“侦探学院一日游”的有趣游戏导入了本次课堂，十分生动有趣……
第三节课是广丰城中小学的黄慧老师所展示的五年级上册《将相和》。
黄老师特别注重对学生朗读方面的指导，更好地通过阅读理解课文内容。
下午来到了瑾山小学，学校氛围极好。第一位展示的是万年县六〇小学的戴金金老师，她带来的是六年级上册《竹节人》，整堂课线索清晰，从“竹节人制作指南”清单到“如何玩竹节人”，立足阅读策略，提取关键信息。
横峰县中心小学郑彤文老师展示的是三年级上册《总也倒不了的老屋》。第三单元是个特殊单元，教学阅读策略——预测。她从课题入手，先让学生提出疑问，再由学生解答，最后教师总结，揭示学习目标，巧妙地让学生理解何谓预测。接着，郑老师引导学生学习常见的预测方法，她根据学生回答从而提炼关键词，让学生知道可以根据题目、插图和故事里的一些线索进行猜想和预测，初步感受预测的乐趣。
最后一位是来自鄱阳洪迈学校的辛小红老师，她带来五年级上册《将相和》，如火如荼，风风火火。
充实的一天让我深知教师职业的不易。而此次基于“阅读策略”的大单元整体教学比赛活动，还只是其中之一。这也犹如一场及时雨，为大家带来一场教育甘霖。不仅让老师们对新课标下的“阅读策略”单元教学有了更深的认识，还提高了单元整体教学的建构意识。