教而不研则浅，研而不教则空。为了追寻更美的教育风景，为了心中的那份教育热忱，加强教师之间的学习和交流，开封大学附属小学开展了数学教研活动。此次教研是听评课活动，由孟凡丽老师执教三年级数学：《解决问题—合理分配方案》。
孟凡丽老师精心设计，循序渐进，把握知识点，每个环节过渡自然，采用了列表的方式，不重复不遗漏，体现了优化思想。教学设计不仅增强了学生利用所学知识解决实际问题的能力，而且还使学生在数学与生活实际问题之间筑起了一座沟通的桥梁。
孟凡丽老师的课堂上，以学生为主体，采用小组合作的方式，创造了一种和谐的、民主的学习氛围。每个问题的提出，先是由学生独立思考，再到同桌商讨，最后再小组合作解决。在小组学习的过程中，增强学生的合作能力，与别人交流的能力。
听课结束后，数学老师们在教研组组长韩艳艳老师的带领下，认真研讨。数学组的老师各抒己见，对孟凡丽老师好的地方给予了充分的肯定与赞许，对有待改进的地方提出了相应的建议，并对每一个细节都做了相关的小结。
教而有研则深，研而有悟则进。本次教研活动取得了良好的效果，我们一起进行研讨，集思广益，互相学习，共同提升，相信我们一定会更加优秀，不断迈向新的征程！
撰稿：李昕昕
初审：韩艳艳
终审：任 沛
校风:和谐发展 润育于行
教风:和爱共享 润己泽人
学风:和善明德 润心乐学