10月12日，“国培计划2023”渌口区农村骨干教师分层分类培训(小初英语)工作坊在青龙湾小学开展了第二次线下集中培训活动。株洲市教科院小教室主任、小学英语教研员易爱平，荷塘区八达小学副校长帅慧娟，天元区新马小学副校长苏雅玲，青龙湾小学副校长朱尚清，渌口区小学英语教研员、工作坊辅导员龙艳兵，工作坊管理员刘慧及工作坊全体学员参加了本次教学研讨活动。
本次教研活动中，青龙湾小学陈君和熊曼希两位老师为我们带来了两节精彩的公开课:
陈君老师执教的六年级上册Unit3：My weekend plan. Part.B:Read and Write由节日导入本课话题，带大家一起重温了很多中国传统节日文化，教学设计有层次、有深度，活动设计有坡度，课堂内容紧凑，充分利用了图片、视频，板书引导学生的学习思路，很好地实现了本课的教学目标。
熊曼希老师执教的四年级上册Unit2:My schoolbag. Part A:let’s spell将语音教学贯穿于绘本故事之中，改变了传统讲授语音知识的枯燥乏味的教学方式，依托生动有趣的语篇文本引出新知，使学生能够在潜移默化的学习过程中感知简单的拼读规则，尝试借助拼读规则拼读单词，学生们积极参与，课堂效果良好，是一次将语音教学与绘本相融合的优秀课例。
苏雅玲老师与帅慧娟老师对两堂课做了精彩点评，并提出宝贵意见：
苏老师对两堂课做出高度评价，从细节处肯定了两位老师的设计与构思，同时从整体性教学设计的角度出发，提出要明确语言知识以及语言知识以外的目标，合理调整课堂活动顺序，课堂设计与呈现中要引导学生有自主探究的欲望和想法，深层次地训练学生的思维品质。
帅老师对两位老师的课堂结构设置以及课程资源的运用高度赞誉。同时也就教学设计的层次安排、语篇梳理的重点整合、综合性语言输出的情境创设提出了建议与思考。提醒我们在设计时要横向研读教材，建立单元意识，创设更有逻辑、学生更有想法参与的情境链。
下午，易爱平老师做了《教学目标的设计与撰写》专题讲座，首先，明确教学目标的统领性，教学目标的设定要从知识取向转向育人取向；其次，教学目标的表达要有规范性，要达到具体化、可检测、可观察、可操作。易老师用三个教学目标撰写案例向我们阐述如何设定教学目标、如何用具体的行为动词规范表达教学目标，如何落实、达成教学目标。易老师的分享深入浅出，高屋建瓴，对我们的教学实践提供了指导性的建议与方向。
工作坊学员们学习热情高涨，纷纷奋笔疾书，在笔记本上记下易老师的真知灼见，吸取专业性指导建议，进一步反思自己的教学设计与教学方法。
坊辅导员龙艳兵老师和管理员刘慧老师充分肯定了学员们在这次活动中的表现，并勉励大家以此次线下培训为契机，认真钻研新课标，争取在下一阶段的学习中取得更大的进步。