与“数”有约 “研” 续成长
——西蒿村小学数学教研活动纪实
每次用心聆听，
都是为了积攒奋进的力量;
每次相聚共学，
都是为了更好的出发。
为了解决教学中遇到的问题或困惑，积极开展校本研修及相应的课题研究，使教师进一步转变教学观念，研究自主、合作、探究的教学方式，找出小学生厌学数学的原因及解决对策，继续落实每周一课。经教学处研究安排，于10月12日举行数学课堂引领活动。
且教且研，践行精准备课
为我们带来精彩展示的是数学骨干教师——贾媛媛老师。她为我们带来《倒数的认识》。贾老师作为一个引导者，带领着学生在倒数的世界里畅游，充分发体现了学生的主体地位，让学生的积极性和创造性得到充分地发挥!在激情导入环节贾老师用摄影作品与有趣的汉字两种方式让学生感受倒数的魅力。在讲解倒数的概念时，贾老师通过让学生反复练习，深化了对概念的认识，并提出了几个学生特别容易弄混的说法，加深学生对概念的理解，让人不得不拍手叫绝!整堂课练习充分，学生掌握扎实，是一节收获颇丰的高效课堂！
课后，贾老师从教材分析，本课内容分析，教学目标，课程环节，设计理念等多方面对本节课进行了详细的说课。并对自己的不足之处做了反思。
且研且思，护航学科发展
课堂结束之后，每位听课老师对本节课进行了及时的评价，老师们真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌。大家的交流中投射着一种智慧，一种魅力，大家从不同的侧面对课进行了分析评价。
且思且行，打造智慧课堂
王丽荣主任与大家共同学习了《小学生厌学数学的原因及改进办法》。我们探索新时期数学教学的新途径，我们解决教学路上的重重阻碍，为孩子的未来成长助力！
活动最后，教学校长张明月对本次活动做总结。张校长从四个方面对本节课进行肯定并给予高度认可：1、对教材内容理解透彻。2、充分体现新理念，让学生充分感知、发现概念。3、知识的学习以学生自主探究和小组合作讨论为主要形式。4、练习设计精巧，有梯度，有特点。
同时，也对今后数学教学提出两点要求：1、数学课堂要去除华而不实的形式，去除可要可不要的活动，回归数学本质，用简单、形象的语言阐释清楚。2、老师要从学生的实际学情和学习特点出发，以夯实学生知识基础，促进学生核心素养发展为目标，积极采用多元化教学方法来增强课堂教学的生动性、趣味性以及有效性，打造出减负、提质、增效的快乐数学课堂。
于高山之巅，方见大河奔涌;于群峰之上，更觉长风浩荡。踔厉奋发，勇毅前行，我们会不断提升我校课堂教学改革和教研能力，书写更好明天！
编辑：杜丽颖
审核：张明月