为落实滨城区教体局《关于开展2023年“规范校本教研，建设达标课堂”中小学教学常规月活动的通知》精神，推进“强课提质”行动走深走实，推动新课程、新课标有效落地，促进我校青年教师专业发展，创新校本教研方式，发挥协同化教研的优势，向名校名教师学习，我校邀请滨城区第一小学共同开展协同化教研。10月12日上午一二节，滨城区第三中学北校区的科学组任课老师进行了青年教师“同课异构”展示课，滨城区第三中学北校区曹颖颖校长、滨城区第一小学解淑娟校长和苏庆曼老师参加本次活动。
高山仰止，方知才疏，三人同行，左右为师。宋庆世老师课堂中通过提问有关知识进行新课导入，在制作地球模型中重点讲解了制作步骤，并让学生进行交流讨论，学生积极举手回答，课堂知识掌握牢固。王颖老师则通过让学生分组上台展示自己制作的三种地球模型并讲解制作过程来加深学生对于知识的理解，学生积极参与，课堂氛围轻松活跃。第三节课，苏庆曼老师和科学组任课教师围绕此次活动开展集体教研。在教研活动中宋庆世老师、王颖老师首先分别进行说课，分享其设计理念、教学思想；随后苏庆曼老师就说课、备课及教学设计进行了详细指导，从课标分析、教材及学情分析、把握教学重难点以及下一节课的教学内容和过程进行详细梳理，教新教师学会如何备好一堂课、如何上好一堂课。苏老师指出，学生在之前的学习中已经学过“地球”的相关知识，可通过引导学生回顾已知知识顺理成章的导入新课。苏老师还提到，小学科学主要以模型构建和模拟实验为主，要让学生在课堂中动手操作、讨论并交流展示，真正做到课堂以学生为中心。最后听课教师们对于自己的启发感受、困惑问题与苏老师进行交流讨论。在听、说、评、议中实现教研同行，帮助新教师们更新教育理念，拓宽教育认知，促进专业成长。
仰之弥高，钻之弥坚，研之弥深。科学组新教师们表示在今后的课堂教学中，多向优秀的教师请教学习，更新教学理念，提升教学能力。内化于心，外化于行，以实际行动不断精进自己的课堂教学！
图文：孙坤明
审核：商公涵