抵抗挫折的能力，实际上是一种不怕失败，敢于尝试，并且失败以后能够从容应对，坦然接受，并再次行动的个人精神力量，这是一种难能可贵的精神品质，一个拥有抗挫力的孩子，才能勇敢地独自面对未来的风雨。本月我们大班迎来了10月份的品格教育。本月线上家长课堂的题目是《培养抗挫品格，促进健康人格》。
准时相约
此刻，家长们放下了忙碌的工作，如期而至。家长们签到，签的不仅仅是名字，更多的是作为家长在家园合作中的一份责任。
课堂精彩呈现
教师和家长带着问题共同学习,观看专家讲座《挫折品格分析与培养原则》，了解挫折的相关研究以及孩子抗挫品格发展的基本特点和策略。
抗挫是指一个人遭遇挫折的压力，遇到困难的情境时，能试图再用其他办法来试一试解决困难，保持心理和行为的正常健康的能力。 通过观看夏婧博士的视频，家长们深刻的体会到了孩子抗压能力差和父母的教育有很大的关系，父母只有情绪平和才是对孩子最好的抗挫教育。此刻，家长朋友们在认真专注地学习中。
互动分享
观看视频后，家长们在线上展开讨论，积极发言，踊跃发表自己的观点和看法。专家对于“抗挫”品格培养的讲解，让我们都深深地认识到，原来抗挫品格对孩子有这么重要的作用，相信每位家长和我们老师一样，都想要去认真地、负责地培养孩子的抗挫品格。
通过讨论与分享后，家长们对孩子抗挫品格的培养达成了共识。大家认为：遇到失败不帮孩子总结原因，甚至是以爱的名义来为孩子扫平一切障碍……这些行为“剥夺”了孩子独立面对挫折的机会。针对讨论结果，专家也给了针对性的建议，家长们如获至宝，认真地做好记录。
学习心得
通过本次品格课堂的学习与探讨，大家受益匪浅，写下自己的心得体会。
品格家庭小任务
孩子的良好行为习惯、良好品格的培养，都离不开家长们日常生活中的引导，结合“抗挫”品格主题每一周都有形式不同的品格家庭小任务，幼儿在完成任务的过程中潜移默化的养成“抗挫”的良好品格。如：以下《抗挫品格家庭任务表》
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法国作家巴尔扎克说过：挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你怯步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。人生的道路不可能是一帆风顺的，总会遇到坎坷。一生中经受适当的挫折，并不完全是坏事，应以乐观的态度来对待。没有挫折和失败就不会有最后成功的快乐。鼓励孩子要通过自己的努力，勇敢去面对挫折，不断成长，遇到失败，不沮丧，不泄气，坚定地走向成功。
教育从来都不是教师与幼儿园的独角戏，品格教育更离不开家庭、社会与学校的同心同力。在推行品格教育的道路上，不仅仅要有幼儿园的悉心培养，更需要家长的鼓励和参与，只有这样，我们才能扎实快乐的前行，一同撑起孩子健康成长的蓝天。重视幼儿品格教育，促进幼儿终身发展，让我们携手同行！
家长们的职业、阅历、特长对幼儿园的幼儿来说，都是珍贵的教育资源，“家长进课堂”作为新型的家园共育方式，增强了教育合力，促进了幼儿成长，我们期待着更多的家长走进幼儿园，走进课堂，参与到孩子们幼儿园的生活中来，给孩子们树立一个榜样，期待下次家长们的进课堂活动哟！💕