2023年10月12日，我们参访了上海市金陵中学，聆听了三场深入浅出的讲座，并进行小组研讨，受益匪浅。
外滩上的“明珠”
上海市金陵中学创办于1956年，毗邻风景优美的外滩，是黄浦区的一所完全中学。自2018年被列为“强校工程”实验校以来，金陵中学通过打好师资队伍建设的“组合拳”，努力实现学校发展和教师个人成长的同频共振，从而提升学校的教学质量和学生的综合素养。
聆听讲座
一、《四力聚合，打好强师“组合拳”》
主讲人：金陵中学校长 曾强
曾强校长向我们展示了金陵中学的“四力聚合”，分别是实现目标牵引力、强化任务驱动力、发挥团队协作力以及激活内在原动力。其中，重点向我们介绍了“强化任务驱动力”中的三个项目：“中高考改革背景下教师课程执行力”提升计划、《财智人生：金融素养教育项目》、《翱翔天空：家庭教育指导项目》。项目致力于让课堂成为“培养有灵魂的课堂”，使学生的学识、素养和精神品质得到发展。
二、《目标管理助推校本研修转型发展》
主讲人：金陵中学副校长 费文凯
费文凯副校长的讲座分为“新质生产力对校本研修转型的启示”、“学校的教学改革对校本研修带来机遇和挑战”、“我们的实践——以项目学习为例”三大部分，通过SWOT分析法，让我们对金陵中学的校本研修工作有了更深层次的了解。
三、《依托“灵创工作坊”建设，团队助推教师专业化发展》
主讲人：金陵中学教科研副主任 丰霞艳
丰霞艳副主任为我们讲述了“灵创工作坊”的成立背景、组织构成、研修经历和工作成效。其中提到，“灵创工作坊”的成立背景之一是青年教师教科研的现实困难：
1.缺少资源和专家支持；
2.论文写不出理论高度；
3.没有经验；
4.没有方向；
5.不了解教育发展趋势；
6.没有时间和精力。
交流研讨
下午一点多，吃完午饭之后，我们小组集中在酒店一楼大厅进行交流研讨。大家就“如何有效开展校本研修？如何让校本研修促进教师专业发展？如何进行因材施教 ”等一系列教学中遇到的热点问题进行了深入、广泛的探讨。
期间，曾博士来到我们组进行评议，给我们提了很多宝贵的意见：建议我们在推进校本研修时，一定要建立务实的团队，扎实地推进工作。教师在专业成长过程中，要学会找“重要的他人”，以它山之石去攻玉。 同时，曾博士建议我们，在教育教学当中，一定要注意语言素养，要不断提高说话的技巧性、指向性。末了，曾博士告诫我们，不但要做“举一者”，更要做“反三者”。要把在上海学到的校本教研理念、做法用于实践，不断提高学校的教育教学质量，做教育界的佼佼者。
校本研修是一个学校教学工作的永恒主题，是提升教育教学质量的不竭源泉。接下来，我们将继续守正创新，在强师资、提质量的道路上砥砺前行。