金秋十月，相约恒远校区，12日下午郭明建老师诚邀我们槐荫语文三单元备课教师，共乘穿越时空之扁舟，同游春秋末期的杏坛，品读经典篇目《论语十二章》，与至圣先师对谈，共沐先哲仁德之风，感受半部《论语》治天下的魅力，同时聚力研讨三单元课程安排。
郭老师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以品读经典、感悟仁德为主线贯穿课堂始终，耐心细致地引导学生通过齐读，品读及朗诵的形式致敬经典，同学们时而捧书端坐，时而站立拱手，绘声绘色、声情并茂地反复诵读经典，深切揣摩体味圣人哲语，穿越古今，角色互换，与圣人对话，感受孔子思想之“仁德”。尤其课程活动三联系生活实践——“担当心理教师解疑答惑”环节，学生运用《论语》名句解决实际问题真正做到了以学生为主体，专注课堂实践，自主创设生活情境，切实让学生在真实生活中感受到《论语》“治天下”的魅力，最后郭老师别出心裁的版书设计更是吸引了众多教师的目光，使大家眼前一亮，整堂课程可谓行云流水，精彩纷呈。
真诚互助凝心血，齐心聚力备华章!课程结束后备课组教师们齐聚一堂对郭老师的课程进行深入研讨，给予课程高度评价，同时纷纷提出真诚恳切的建设性意见和建议，再次回顾并明确“慧学课堂”以学生学情为本，深度挖掘优秀传统文化，培根铸魂的初心与准则！
首席教师孙老师更是就细节层面做了温馨提示：学习活动的设计不仅仅要新颖，把握主线，还应符合学生学情，教师授课前要充分关注好学生学情，针对学生预习情况适时适度做调整，市教研员齐好芝老师也曾就备课的细节强调，“一定要让学生经历完整的学习过程（观察发现——体验交流——经验获得——实践运用）；对于课文的富有表现力的语句，则一定要下沉（教师备课要沉入教材，进行关键语言点品读）”而一节优秀课程的呈现关键还在于教师对学生的了解。
来自槐荫实验中学的郭新琪老师分别从“发现百草园之乐”“品味三味书屋之趣”“从百草园到三味书屋”三个维度展示了《从百草园到三味书屋》的说课，郭新琪老师以温和的语气，趣味丰富的活动课程为我们在纷扰之中寻出些闲境来，带我们徜徉于鲁迅儿时的欢乐园，抓虫子、拔何首乌、听故事、雪后捕鸟，寻回那单纯天真的童年时光，课程活泼而不失趣味！
海伦凯勒之所以能够走出黑暗，并且能够取得如此巨大的成就，除了靠自己的顽强毅力之外，还得益于她的老师沙莉文的教导。致新中学的程文老师为我们娓娓道来《再塑生命的人》这一经典篇目，“生命无比脆弱，却又无比坚强；无比平凡，却又无比伟大。”在程文老师的细致引导下，我们感受到了身为教师的自豪与幸福感。
无论是鲁迅先生笔下的寿镜吾先生还是海伦凯勒笔下的沙莉文老师，每个人都有其不同的特点，济微中学的纪美方老师结合学生学情，分享了“五描法”的运用与实践，让学生在小组探究中寻找到自己的问题，通过与同学的互动，运用巧妙的写法修改完善好写人篇作文，真正做到学以致用。
与经典对话，沐至圣仁德，践写作之法，三单元备课的教师们深入浅出的讲解，凝心聚力的教研探讨，真诚细致的分享为金秋十月带来了满满硕果，幽幽沁芳。
