教研之秋，承载初心，逐梦前行。
为了进一步践行新课标理念，发展学生核心素养，探索基于大单元结构化的课堂模式，晋阳街小学于10月11日下午开展了语文大单元整体教学公开课展示及教研活动。本次教研活动分为两部分，先由四年级的两位老师执教同一单元的两篇课文，然后由教研员对这两节课进行点评和指导。
四年级组武侠和杨姣姣两位老师分别用两个不同的课例完成本单元的任务一：跟着作家去观察。武老师执教的《题西林壁》，整堂课在“与苏轼同游庐山，学写观察笔记”的大情境中展开活动，武老师依托完整的主题框架，将各个知识点巧妙地串联起来，带领学生沉浸在美丽的庐山中。杨老师执教的《爬山虎的脚》在“穿越时空赏美景”的大情境中开展，并引导学生学习叶圣陶爷爷观察的方法，学习作者如何准确生动的表达。杨老师深入挖掘教材，对学生进行启发引导，为老师们呈现了一堂实实在在的语文课。
教师授课风采
小组活动
课后，语文专家李老师对这两节课进行了细致的点评和指导。李老师先指出了当下语文老师的教学困惑：如何在课堂教学中把大单元中的大任务、大情境和语文教材相融合？然后李老师从《题西林壁》的教学说起，指导语文老师如何设计激发学生求知欲的大任务，明确任务之后最主要的还是教材的处理，古诗教学一定要引导学生把它的韵味和意境体会到位，如果能把古诗意境体会出来本单元语文要素也就达成了。李老师在评价《爬山虎的脚》一课时，先是肯定了这是一节实在实用的语文课。接着又给出中肯建议，老师的教学思路一定清晰，问题设计后下达指令要明晰。
教而不研则浅，研而不教则废，教研是教学的双翼，只要有教学就会有问题，就需要进行研究，只要我们不断学习、共同切磋、共享交流，定能提高教学水平。让我们展开教研的翅膀奋力飞翔，砥砺奋进，谱写语文教学新篇章。