时序更替，华章日新。教研有期，润物无声。为了更好地深化课堂教学改革，把握正确的教育方向，提升课堂教学效率，2023年10月11日，方城县实验小学举行了“研课标”大教研活动。本次活动分语、数两组进行。
教科室任艳主任主持语文组学习研讨。她从义务教育语文课程培养的核心素养入手，明确核心素养即文化自信、语言运用、思维能力、审美创造，随后聚焦了语文新课程的修订背景、新旧课程标准对比的变化、新课标的重点和亮点。抛砖引玉，为研课标活动拉开帷幕！
张桂莲老师从语文课程标准之变为切入点，详细谈了新课标在课程性质、课程目标、课程内容以及课程实施中发生的变化。
张桂莲老师指出：语文课程具有丰富的人文内涵，对学生的情感、态度、价值观的影响是广泛而深远的。在关注核心素养的当下，课程内容、评价方式都在不断变革，我们的教学观念和方式也需要及时地更新。作为一线教师的我们要发展进步，就必须要学习。我们要将新课标的理论运用到我们实际课堂教学中，深入解读教材，深入课堂，认真踏实地将核心素养贯彻落实到课堂中，切实提高学生的语文核心素养。
张老师又结合自己的教学实例，分享了基于学习任务群中的大单元教学。首先，整体解读教材单元内容，确定学习任务群的归属问题；其次，要确定单元学习目标，理清单元脉络；然后，创设学习情境，设计学习任务；最后，梳理目标完成的线索，细化子任务。
老师们时而点头，时而会心地微笑。一份份认真的笔记，彰显了大家以求最大程度地把新课程标准的要义运用到教学实践中，以达到最佳的教学效果的决心。
业务校长朱玉清对各位语文教师提出要求：1.要不断学习，多读与教学有关的书籍。2.利用好课标、教参和课本，扑下身子、静下心来，探索教学之法。3.重视积累，引导学生爱上阅读，教给学生阅读方法。
杨佳主任用热情洋溢的开场白，开始了数学组的教研活动。
曹清云老师分享了《如何培养新课程标准视角下的数学核心素养》。她分享道：数学课程标准由学科本位，已转变为现在的育人本位。在日常的课堂教学中，要注重学生数学核心素养的培养，不断拓宽学生的数学思维能力，培养学生的数学逻辑思维，创造性思维，预测思维等各种不同的思维方法，注重培养学生的思维品质，逐步提高学生的核心素养。数学是一门应用性很强的学科，在平时的教学中要注重数学的实际运用，才能够让学生更好的理解数学知识，提高其自身的数学运用能力。
老师们认真地聆听，记录。
教研活动临结束之际，业务校长朱玉清提出，要发展进步，就必须要学习。新课标的学习不能只停留在理论上，更多的还需要我们在实际工作中深入解读教材，深入课堂，认真踏实地将核心素养贯彻落实到课堂中，为学生的智慧人生奠基 。
本次大教研活动，为提升我校广大教师对课程标准的理解水平和对教材的整体驾驭能力提供了典型范例，也为全校教师的专业化发展做出了教育引领，达到了以研促教的良好效果。今后，我们要在教研教改的路上不断的努力探索，以促进我们教师自身的专业发展，更进一步提高学校的教育教学质量。