秋意渐浓，时光清浅，撷一束光阴，抚过心间，唯有教研的芳华沉香流年，在最美的秋季，共赴一场诗意的会面，把教学教研的火炬，熊熊点燃！首先，欢迎教研室韩翠玲主任，教研员蔡嘉星、刘若男、王凤仙老师到我校指导教育教学工作！
此次听评课活动，正值我校第一次学情评估小测结束，所以听评课的主题是试卷讲评，学情分析，得失分析。共有五位老师参加，内容涉及语文——李景薇，数学——王敬思、李慧，英语——于雅淙，物理——贾岳颖。
年轻的面庞在课堂上熠熠生辉，举手投足间流露自信的光芒。我校这五位年轻教师的教学，或许还有些稚嫩，还欠成熟，但年轻就是最大的资本，有朝气，有干劲，实验中学的未来，要由他们撑起！本学期我校开展促进年青教师成长“五个一”工程以来，他们积极参与，磨课研课，教学水平有了长足的进步。
讲解，演练，提问，互动，知其然还要知其所以然，分析原因，查找缺陷，明了失分点，才能有的放矢，找规律，捋思路，梳理解答，老师是知识的领路人！
老师们，或沉思，或记录，听得认真，记得仔细，听到得意处，点头示意，沉浸式听课，我们共同受益。
课后教研，场面热烈，老师们积极发言，谈感想，说意见，“我认为……”“我的建议是……”，“我觉得这样更好……”，沉浸其中，每一个人都受益良多，获益匪浅。
课内与课外的衔接，考与学的关联，如何在试题的骨架中，找寻到所学知识的点，从而触发学生学习的欲念，这是韩红涛老师的发言。
说到动情处，宋同格老师走上讲台，亲身示范，边说边讲，惟妙惟肖，把经验搬上黑板，有图有真相，毫无保留倾囊相授，让你少走弯路，弯道超车变成两点一线。老师们连连惊叹，原来数学也可如此简单。坦诚交流、学习借鉴、共同成长，这就是教学教研！
韩主任总结发言，试卷讲解要抓关键，了解学生失分点，有针对性讲解，才能功倍而事半。及时关注学生听课状态，调节老师上课节奏，确保师生整堂课都精神饱满！
教学是基础，教研是提炼，互相促进，共同发展。在这美丽的深秋，我们邂逅，重逢，融合，外展，我们付出，我们收获，增添几多经验，成果满满。乘此长风破万里浪，我们奔向更美好的明天！