周四上午第一节课，刘丹丹老师在七（1）班上了一节让人耳目一新的历史课——《战国时期的社会变化》。黄校长，李校长和杨主任等领导带领文综组教师参与听课。
上课伊始，刘丹丹老师展示了回顾旧知环节，提问加适当的讲解提示，让同学们重温旧知，加深记忆！
接着刘老师展示清晰明确的学习目标，并突出重难点，并对本节课的内容进行总体概括，学生能够迅速抓住本节课的主要内容。
预习检测环节，学生全体起立核对答案，并大声读书，大致了解本节课的知识框架。
问题导学环节，教师通过展示主要问题引领学生自学，加深预习效果。逐题提问并针对学生的回答进行适当引导点评和讲解，对难点问题进行深入探讨，充分体现了以学生的自学和小组合作探究为主的主体地位和教师的主导地位。也体现教师高超的教学水平和专业素养。
其间，刘老师运用视频讲解本节课的重点知识长平之战，瞬间吸引了学生的注意力，既生动有趣，又提高了课堂效率，一举多得。
课堂练习环节，教师通过基础训练和材料分析检测学生的学习效果。通过演板可知，基础知识同学们掌握得比较牢固，材料分析题教师留出充分时间让同学们进行思考练习，通过提问检测做题效果并对难点进行详细分析讲解，指点同学们灵活记忆知识！
评课环节，范俊峰老师对刘丹丹老师的这节课进行了深入的评价，课前提问问题设置合理，重点突出，教师加以提示，加深知识点的记忆；学习目标明确，重难点突出；预习，自学检测，探究学习充分体现了学生的主体地位，教师以引导为主，情感升华适当到位；作业设置层次分明，由浅入深，由易到难，且注重作业的分层布置！
最后，李校长对这次活动表示肯定，并对文综组提出了几点要求！这次教研活动圆满结束！
图文：李婷
编辑：李婷
审核：裴晓艳