教而不研则浅，研而不教则空。教和研是教师专业化成长的两条必由之路。为了进一步落实立德树人的根本任务，发展素质教育，提升教师的专业水平，绍根第二小学开展语文校本教研活动。
展课堂风采
张老师在执教五年级上册语文第三单元“民间故事”时，她根据单元整体教学备课要求确定学习任务。通过营造听故事、讲故事、做故事图画书的活动氛围，激发学生表演、创编故事的兴趣。让学生充分感受中国民间故事的独特魅力，从中体会劳动人民对幸福美好生活的期盼与追求。
绽说课魅力
课后，张老师从教材、学情、教学活动等方面对自己的上课情况进行了说课并自我反思。
她认为语文阅读教学在乎的是读与理解。教师在课堂中不要太过于主动，应该放手让学生去读书，在教师所设计的有效问题的前提下边读书边思考，在读书中解决问题，在解决问题中提升自己的语文素养。
评课促提升
立足于单元教学整体设计，听课教师们针对本节课进行了深入研讨，紧紧围绕单元教学主题分析教材，纷纷提出自己的想法和建议，使教研活动真正落地生根。
校本教研活动现在已扎根在每一位教师的心里。她像春雨，似明灯，在她的滋润下，在她的照耀下，我校的教研之花将会越开越美，我校的教学质量也会芝麻开花——节节高。
编辑：张兴宇
审核：刘笑东