活动开启
十月是金色的，一如每一片金黄的叶子凝结着生命的交响；十月是热情的，一如扎根教坛的每一位师者追寻教育真谛，潜心育人的孜孜以求。为了进一步加强校际交流，引领教师成长，活跃教研气氛，以研促改，共同实现课堂教学优质高效，郾城区东街小学，郾城区西南街小学，郾城区龙湖学校三校骨干教师组成的郾城小语“众行远”工作坊第一次集中培训活动在龙湖学校隆重举行。
校长致辞
活动开始，郾城区龙湖学校党支部书记、校长王永勤为本次活动致辞！王校长向老师们表示热烈欢迎和殷殷期待。她希望大家珍惜这个来之不易的学习机会，并以此为契机，不断汲取知识的雨露，更新自己的教学理念，充分发挥自己的带头、融合、示范、引领作用，一定会在未来教师专业化成长的道路上，全神贯注、锐意进取、开拓创新，为郾城区的小学语文教育再建新功！
介绍导师
接着，由主持人介绍工作坊团队指导老师。他们分别是龙湖学校李夏衍老师，东街小学陈聪老师，西南街小学胡今朝老师。他们是省级名师、是教学标兵、也是优秀班主任。这些荣誉是他们对教育的热爱催发的硕果，荣誉的内核蕴藏的是宝贵的经验，这些经验必将引领团队成员不断精进，踏步前行。
破冰行动
活动进行第三项，团队成员破冰行动。首先，老师们跟随一段活力四射的甩葱舞，甩开拘束和陌生，跳出活力和热情，舞动生活的憧憬和工作的快乐。
小组展示
接着进行小组合作展示环节，各小组设计组标，制定口号，进行展示解说。三尺讲台上，他们是知识的化身，人生的导师，小组展示时，他们或成文人骚客，或是哲人贤者，亦庄亦谐，更显师者风流。
方案实施
接下来，由龙湖学校李夏衍老师和西南街小学胡今朝老师分别对团队实施方案和平台操作进行详细解读及演示。第五工作坊坚持“立德树人，课程育人”的根本思想，建立教师分层分类培训体系，及综合完备的实践考核评价机制。通过问题诊断、网络研修、专题讲座、个人自主备课、小组集体备课、研课磨课、优课展示、成果汇总等形式激发教师自主学习的积极性、主动性，促进参培教师教育教学水平的有效提高。
最后，围绕研修目标，老师们共同明确了每次研修的具体任务。既有微型课展示，优秀课例研讨，更有专家指导引领，个人研修心得总结，让我们的每次研修都落在一个“实”上。扎扎实实研究，踏踏实实前进，确确实实成长！
郾城小语“众行远”工作坊的成立和活动力求做到拓宽渠道，博采众长，增加与各兄弟学校切磋交流机会，尽可能提升教师专业素质。
这次活动，为三校教师搭建了交流的平台，以达到教师互相学习、相互探讨、共同提高的目的。老师们定将以这次教学教研活动为契机，进一步更新教育理念，不断优化教学过程，为学校的蓬勃发展添上浓墨重彩的一笔。
这次活动，既是一次教学教研技能交流的盛宴，也是教学智慧互相点燃的殿堂。自此，一个新的提高自我的道路将更加茂林成行；自此，我们的语文教学的花园将更加繁花似锦，有景美焉！
编辑:宋文华
供图:于萌萌 李雨晴 赵晓曼