为进一步激发学生们的阅读热情，营造浓郁的读书氛围，创建良好的校园文化，10月11日下午云住学校四年级开展了语文实践活动之创意书签，以巧手做书签，共享书香情。
笔架沾窗雨，书签映隙曛。
萧萧千里足，个个五花文。
一一唐·杜甫
在中国，书签最早称“刊”，意谓“砍木枝以表记”。“书签”这一实物，大约出现在唐代以前。因为“书签”是伴随卷轴装书而来的，而卷轴装书在晋代就开始流行了。一般贴在古籍封皮左上角，为标记阅读到什么地方、记录阅读进度而夹在书里的小薄片儿。
每每 捧一手书香，细细品读，在收获一段身心愉悦的时光后，将书签轻夹书中，记录下一段阅读的开端。
书签是记录孩子们阅读进度的工具，经过孩子们的妙手设计，这些沾染着书香气的小物什，有了自己的思想和内涵......
书签，是一份份对知识的敬意。
书签，收藏起一份份孩子读书的乐趣。
小小的书签，陪伴学生在阅读之路上学思行远!
不同材质的书签，有着不同风格韵味，展现各自的艺术美感。韵味十足的书签，叫人赏心悦目。
瞧一瞧，孩子们制作的书签构思巧妙，色彩斑斓。每一件作品，都是一件精美的艺术品。
一张张书签如一幅幅画卷，它们或古色古香；或灵动活泼;或以花草为原型，展现色彩和谐、深邃幽远的意境;或以名言警句鞭策自己。
本次创意书签活动既培养了学生的动手能力，激发了学生对阅读的兴趣，又丰富了学生们的课余生活。
一枚枚小小的创意书签，
承载的是创作的灵感，
点燃的是阅读的激情，
传递的是中华的精粹。
“自是书香恒久远，唯有书香最醉人”，愿云住学子遨游书海，在生活中学习，在实践中成长。在一片片书签翻转中，体验阅读的喜悦，感受阅读的魅力。
编辑：江彩霞
初审：龚美玲
终审：刘和平 李娟