为进一步提升师市国家通用语言文字教学质量，深化课堂教学改革，创新课堂教学方式，打造优质高效课堂，加快教师专业化成长，根据《第三师图木舒克市第二十一届“创设开放式教学情境，构建体验性教学模式”暨国家通用语言文字课堂教学大赛实施方案》，经第五学区研究决定，于2023年9月26日-27日开展了学区内第二十一届国家通用语言文字初中物理组课堂教学大赛选拔赛。
学生是物理学习的主体，物理教育应当把学生放在主体地位，教师引导和辅助学生学习物理知识，并将物理知识运用到日常生活中去，让学生走到讲台前。
“同课”是基础，“异构”是发展。“构”是核心,是灵魂，“异”则强调变化和发展。“同课异构”尊重了不同教师之间的个体教学差异，更鼓励每位教师基于自己的教育理念和教学环境差异所产生不同的构想，开展不断变化而又充满智慧的教学实践，彰显了教师作为社会人的价值。
课堂教学大赛后赛课组的所有成员打开心扉，发表自己对听课后的感受和看法。此次“同课异构”活动，为老师们打造了一个展现自我的平台，有力地促进了教师专业化的成长，为以后的教学工作打下了坚实的基础，营造了一种积极向上、激励互补的教风和学风氛围。
金秋季节无限好，桂花满枝分外香。在这丰收的季节里我们有理由相信，每一位青年物理老师都能趁着东风，在教师专业化成长的道路上扬帆起航，越走越远！