【课题动态08】谁与争锋，玩转“24点”——课题组趣味数学阅读社团实践系列活动（一）

　　当数学思维遇上趣味游戏，会擦出怎样的美丽火花？当趣味游戏融入数学知识，又会产生怎样的奇妙反应？

    本学期，我校趣味数学阅读社团特为同学们搭建了数学游戏的平台，在社团活动中开展“巧算24点游戏”，让同学们在玩中学、学中乐、乐中智。

　　“巧算24点”是一种趣味数学游戏，游戏方式简单易学，对于培养敏捷的心算能力很有帮助，是一项极为重要的益智游戏，有助于培养学生的计算能力和数感。

　　“巧算24点”的游戏规则如下：一副扑克牌中抽去大小王和J、Q、K，只用1-10这40张牌，任意抽取4张牌，用加、减、乘、除和括号把牌面上的数算成24，每张牌必须用一次且只能用一次。例如：抽出的牌是3、8、8、9，那么算式为3×8×（9－8）或3×（9－8÷8）等。

　　谭小军老师把24点游戏带进了社团课，向同学们讲解24点的规则和技巧，以及长期坚持训练的好处。同学们的求知欲望很强烈，教室里的学习氛围很浓厚，每个同学都思维敏捷、积极踊跃，信心十足。不少同学还利用课余时间切磋24点的算法，不断提高自身的计算水平，为即将到来的比赛做好充分准备。

　　这是一场精彩纷呈的巧算比赛。10月11日下午，六年级教室气氛紧张热烈，空气似乎暂时凝固，当个别“神算子”速度惊人完成巧算24点全部结果时,全场师生又投来赞许和钦佩的目光，其他学生也并没有垂头丧气，他们相信船到桥头自然直，车到山前必有路，下次好汉定是自己。

　　本次比赛分中高年级组进行，经过紧张而又激烈的角逐，获奖名次新鲜出炉，孩子们拿着自己的奖状，开心极了！

　　通过这一次玩转“24点”的活动，发散了孩子们的运算思维，四则运算的能力也会有所提升。趣味无穷的24点游戏，丰富了他们的数学活动经验，使他们进一步感受到学习数学的乐趣。