10月11日，保亭县2023年初中语文课堂教学评比活动迎来了第二日赛程。聚势赋能，厚积薄发，今天参与赛课的老师又会给我们带来怎样的惊喜呢？
民族中学陈韵老师执教的是《陈太丘与友期行》，以待客之道导入教学，利用“增补法”疏通文意。抢答时学生们跃跃欲试，沉浸到古色古香的文字里，“行必诚，言必信”的守则也深深地烙印在学生的心中。
首都师范大学海南保亭实验中学林高茹老师执教的是《野望》，从诗中来，到诗中去，描绘了一幅秋日山景图，渲染了朴素清新的氛围，让学生身临其境，陶醉在西山晚景之中。
首都师范大学海南保亭实验中学邱敏老师执教的是《湖心亭看雪》，茫茫的雪覆盖了一芥孤舟，覆盖了天与云与山与水，却激发了张岱孤芳自赏、远离世俗的“痴”情，更是激发了老师激情昂扬的讲授和学生热火朝天的讨论。
三道中学黄海凤老师执教的是《酬乐天扬州初逢席上见赠》，学生在“闻笛赋”和“烂柯人”的典故中体会历史的古味和生活的韵味，人生路上的坎坷和荆棘，雕刻了生命的厚度，纵使回首“千帆过”，前方仍是“万木春”。
国兴中学保亭学校胡紫静老师执教的是《猫》，因为真挚，所以动人，学生转换角色，以猫的视角探究情节，体验情感，观察生活细节，品尝生活百味。
首都师范大学海南保亭实验中学金江学校崔成音老师执教的是《散步》，负有责任感的“我”、慈爱亲切的母亲、温柔贤惠的妻子和天真伶俐的儿子组成了有爱的一家人。学生代入角色，用情感的针线交织出华美的语言和生动的课堂。
南茂中学洪杨婵老师执教的是《乡愁》，“他乡纵有当头月，不抵家山一盏灯”，浓浓的乡情是牵连游子与故土的纽带。时光如流水，带走了余光中老先生的岁月年华，迎来了莘莘学子的蓬勃朝气，文字的情感与魅力在老师的殷切教导中得以相传。
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。在活动的最后，评委老师们对选手的表现和本次活动进行了点评和总结。
杨小正老师以三组关键词对此次初中语文课堂评比活动进行点评。一是“学习和赞赏”，比赛中展现了新的教学理念，教师不再拘泥于传统的“满堂灌”，而是设置了丰富的自主探究活动。二是“思考和建议”，教师应当聚焦学习目标，关注学生学习状态，在课堂中着重培养学生行为习惯和对语文学科的学习兴趣。建议各位教师在如何实现“与时俱进”、“有效引导”和“素养提升”三方面下苦功夫。三是“愿望和祝福”，仰之弥高，钻之弥坚，研之弥深，祝愿保亭县语文教师在磨练中有所收获，语文教学水平在研讨中更上一层楼。
张所帅老师从评析与思考两个角度出发，对此次活动进行了概括点评。他指出，教学目标的设计与达标检测的实施形成了教学闭环，量化表的运用让教学指导变得形象具体，教师对课堂活动的组织意识逐步提高，值得肯定。同时，针对教学的持续性发展，打开教学思路，他提出了五点思考。一是如何分析单篇教学和单元教学的关系，二是怎样衔接文本解读与学生学情，三是能否巧妙应对课堂的预设和生成情境，四是如何处理课堂教学的内容和形式，五是怎样选用教学课件与影音材料。学之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。他认为，保亭县“1+3”教学范式具有引领性和长远性，为今后各学科教师的教育教学工作指明了方向。
最后，冯小妹老师结合“感恩与感谢”、“虚心与受教”、“沉淀与成长”对此次活动进行总结。淬炼基本功，匠心谱芳华。虽然青年教师经验不足，但可以通过理论学习和名家指导不断成长。在各位专家评委的支持下，在全县语文教师及保亭中学的配合下，此次活动顺利举行并圆满落幕。
道虽远，笃行可至；事虽艰，踔厉可成。漫漫教学路上，有课标指路，有名师指导，有团队并肩，初心赓续，方可薪火相传！