为践行“双减”“五项管理”精神，激发学生科学志趣，开发学生创新思维，提高学生动手实践能力，丰富学生科技文化生活，在校园形成“敢于探索、勤于动手、勇于创新”的良好氛围突显我校“五育并举”办学理念，在中秋、国庆双节期间，立新小学东校区（回民小学）开展了“科技小制作，小发明”活动。
一二年级：植物粘贴画
为了让学生感受美、表现美、创造美，促进学生美育的发展，提高学生的动手能力，展示学生的风采，一二年级学生开展了“创意叶贴画，感受自然美”的树叶贴画展示活动。鼓励学生用树叶代替彩笔和颜料，制作艺术品。学生利用假期时间走进大自然，搜集各类植物叶子和花朵，制作出了一幅幅构图巧妙，画面优美的粘贴画
三四年级：变废为宝
三四年级同学，变废为宝这一活动，主要是培养同学们的创新精神，通过不同的废旧物品，启发孩子的想象力，组合，尝试，创新设计的乐趣，活动本身更多的是来源于生活，激发孩子多留意，关注观察身边的事物，不断创新，大胆尝试创造，让孩子感受废旧用品的用途价值，而在我们变废为宝的过程中，不仅增强孩子环保意识和废物回收利用意识，也更培养孩子在生活中的观察能力，提高孩子动手动脑能力，丰富孩子的想象力与创造力，更增进孩子与家长亲子间的默契与配合。
五六年级：自然笔记
五六年级同学假期中接近大自然，走进大自然并将自己的所见用照片或绘画的形式，记录下来同时进行标注，结合网络资源丰富了自己的科学知识，提高了科学素养！
作品评选
科学老师们将学生们的作品进行了严格的评选工作！
一件件精美的小制作小发明，一幅幅色彩鲜艳的科幻画，就是一次次思维的碰撞与灵感的迸发。对科技的探索，激发了孩子们的创新创造热情；反复的实践操作，也锻炼了孩子们动手动脑能力。
异想天开，脚踏实地。在青少年时期就积极参与科技发明与创造，主动探索科技奥妙，这种经历必将坚定孩子们科技报国的信心与决心。回民小学师生将以自身的实际行动，在创新上努力，在努力中创新，力争让我校科技特色教育再上新台阶。
策划：庄海霞 李玉申
审核：程言言
统筹：杜文玉
编辑：王之夏