为了加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。2023年10月9日——10月12日开展“教而有思 研而有行”优质课评比活动。目的是促进教师的教育理念得到升华，教师的教育教学能力得以提升。
👉听课互学习，评课互成长。
👍“研”途有你展风采，探讨交流促提升。
此次公开课为所有老师搭建了互相交流学习的机会，本次教育教学活动涉及各个领域，老师们都为本次活动做了精心的准备,利用身边的实际自然环境,通过情景、游戏、表演等多种辅助教助教学,真正体现了以幼儿为主、游戏与讲解相结合的教学理念。孩子们在整个过程中也受益非浅。
下面进入老师们的精彩课堂吧👇
赵婷老师给小朋友带来大班数学活动《农民伯伯运粮忙》，探索 8、9 的分合，尝试找出 8、9 的所有不同分法。巩固对数的互补、互换关系的理解和运用。
张学娟老师给小朋友带来中班数学活动《图形变变变》，引导幼儿进一步巩固对三角形、长方形、正方形及圆形的认识，尝试用各种几何图形拼贴出不同的图案。
赵娜老师给小朋友带来大班美术活动《鸟窝》，观察鸟窝，了解鸟窝的外形，结构及材质特征，尝试运用粗细不同的线条架构鸟窝。
王转霞老师给小朋友带来大班科学活动《小动物们的过冬准备》。引导幼儿知道动物用迁徙、储粮、增肥、换毛等不同的方式为过冬做准备，进行自我保护。
崔微老师给小朋友带来了大班数学活动《等分杂粮饼》，引导幼儿将一个物体二等分，理解二等分的含义。能运用重叠对应的方法对二等分的结果进行验证，初步感知整体与部分的关系。
吴方老师给小朋友带来大班科学活动《种子藏在哪里》，欣赏种子认识种子的用途，了解不同果实种子的生长位置，初步了解各种种子的形态及不同种子的分类，对种子充满好奇心和探究欲望。
曹旭波老师给小朋友带来大班数学活动《孙悟空打妖怪》，探索6的分合，知道把6分成2份有5种不同的方法。观察发现分合结果记录中的规律，初步理解数的互补关系。
吴榆婷老师给小朋友带来大班美术活动《青花瓷盘》，欣赏青花瓷盘的花纹和图案，了解其纹样装饰特点。学习用不同的线条或图案来设计和装饰青花瓷盘，能够突出主题花纹。
马芳琴老师给小朋友带来小班数学活动《图形宝宝回家》，感知圆形、正方形、三角形的基本特征，并能正确命名，认识形状标记，并按形状标记将图形归类。
陈雅佳老师给小朋友带来大班语言活动《动物家族的增肥计划》，理解故事内容，了解一些动物为了过冬在秋天增肥的现象。结合阅读和生活经验理解秋天增肥的动物类型以及增肥原因。
刘彦老师给小朋友带来大班科学活动《找种子》，探索并发现不同果实的种子生长位置。观察、比较收集来的种子，发现种子在外形、颜色、大小等方面的异同。
王亚静老师给小朋友带来大班科学活动《四季的树》，仔细观察画面，发现桦树在四季的变化与不同。初步感知四季的顺序及典型的特征。
刘悦老师给小朋友带来大班科学活动《种子的旅行》，在认识各种种子的基础上知道种子的用处，了解种子的几种传播方式,并能进行简单分类。
李佳荣老师给小朋友带来大班 数学活动《小松鼠捡松果》，理解四个方向的箭头（↑、↓、←、→）所表示的意义，并能用相应的方位词进行表述。能够根据路线图完成记录表，尝试设计捡松果的路线。
魏佳茹老师给小朋友带来小班科学、健康活动《好吃的胡萝卜》，观察胡萝卜的外部特征，感受胡萝卜的气味和味道。 了解常吃胡萝卜的好处，愿意吃胡萝卜。
曾晓华老师给小朋友带来大班语言、科学活动《好玩的种子》，欣赏各种种子，了解种子的不同传播方式，尝试用准确形象的语言描述种子的形态和传播方法。
李彩芳老师给小朋友带来大班科学活动《好玩的种子》，欣赏各种各样的种子，了解种子的不同传播方式。尝试用简单、形象的语言描述种子的形态和传播方法。
贾明娜老师给小朋友带来大班科学活动《四季的树》，让孩子们知道春夏秋冬。观察柳树在四季的变化与不同，感知四季的顺序及典型特征。
吴雪菲老师给小朋友带来大班科学活动《四季的树》仔细观察画面，发现枣树在四季的变化与不同。初步感知四季的顺序及典型特征。
公开课结束后,赵婷主任和教师们针对听课情况从活动准备、活动过程、师幼互动、幼儿活动常规等方面对授课教师进行指导与评价，各位听课教师敞开心扉、各抒己见,探索多种途径的教学方法,共同斟酌更好的教学方式,在观心的碰撞与交流中,及时发现问题、剖析原因、梳理经验、共同提升,促成新的共识,促进了教师的专业成长！
通过听课、自我反思、评课，教学研讨的互动教研方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进园内教师们的教学积极性。
本次公开课活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，使老师在教学方面得到了磨炼和提高，同时推进了幼儿园整体教学水平的提高。
中宁县鹏欣丽都蓝天幼儿园
2023年10月12日