聚课堂教学探思维之美
——小学语文名师工作坊区域教研培训活动（七）

　　“一人不成众，独木不成林”，集体备课是促进教师专业发展的重要途径之一。为了充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享、优势互补，打造高效课堂，王秀娟、乌日含两个工作坊成员在音德尔第七小学进行了集体备课活动。

　　双桨单舟总争渡，千帆竞发渡江海。本次集体备课研讨，不仅提升了教师的个人基本教学素养，也促进了教师的专业化成长，也为本次培训活动打下了良好的基础。

　　赵明霞老师和谢晓红老师分别执教《在牛肚子里旅行》这篇课文的第一课时及第二课时，两位老师通过完整的一篇课文的课堂展示，将新课改背景下的“自主、合作、探究”课堂教学理念落到实处，有效调动学生自主学习的积极性，实施了让学生成为学习的主体、老师成为课堂的组织者和引导者的创新课堂教学模式，并努力将“自主、合作、探究”课堂教学常态化。

　　每个小组的3位同学将他们的“自主、合作、探究”的学习成果精彩地展示出来，小组分工明确，学生主体尽情展现了他们的“自主、合作、探究”性学习能力以及在整个教学过程中学生积极主动思考、精彩纷呈。

　　教不研则浅，研不教则空，教和研是教学的双翼。观摩课后，听课老师们积极参与评课，授课老师根据自己的教学活动情况进行反思。

        大家坐在一起共思共研，在思维火花碰撞下对“自主、合作、探究”课堂教学以及如何培养及提升学生思维有了更进一步的探索！

　　教学征途路漫漫，吾将上下而求索。我们相信在这样教研携手、学思并肩的教研活动中，教师们将不断学习、不断进步、不断创新，用最朴实的脚步，走出最扎实的教研路。