欲师者，温故而知新；欲达者，吐故而纳新；欲强者，明故而创新。学习从未停止，热爱从未停止，前路浩浩荡荡，万物皆可期待。2023年国培计划送教下乡项目如约而至，10月10日上午，初中语文班示范教学环节研修在灌涨初中举行，初中语文班全体成员如期相聚，共赴教研之约，展开为期两天的培训。
进修学校齐晓丽主任为我们明确研修主题，宣布开班，国培计划（2023）初中语文班首席专家薛兴龙同志对“国培计划（2023）”送教下乡项目初中语文实施方案进行了详细解读。
学有“章”，教有“法”。我们有幸聆听了专家团队宋喜华老师为我们带来的《巧借助学系统精设课堂教学，高效用好教材》专题讲座。宋老师细致入微的讲座让我们对借助教材助学系统的设计教学有了更深的思考和更多的收获。相信未来大家在实际教学中都能奔着准确来，向着高效去。
10月10下午初中语文班全体成员观看示范集体备课，专家一行为我们展示了三节课，和苗苗老师的教读课《白杨礼赞》，刘小燕老师的自读课《昆明的雨》，李帆老师的写作课《语言要连贯》。三位老师分别给我们示范了如何借助单元提示，课前阅读提示，课后思考探究及积累拓展等教材助学系统来确定该课的学习目标，问题设置及作业设置等。让参训老师全面的了解并学习了如何借助教材助学系统来进行备课。与此同时，宋喜华老师，王林晓老师，李合先老师，田娜老师适时做出点评并提出自己的建议，从而使三位老师的备课更完善，更完整。
在老师们的群策群力，集思广益下，三节课经过完善，并在10月11日上午由三位备课老师实施教学。
和苗苗老师的设计环环紧扣，由易到难，不断启发学生思维，引导学生思考。在把握语文要素的前提下又深化了人文主题。
课堂上刘小燕老师落落大方的言行举止，精炼的语言，灵活的方法，清晰的思路，充分调动了学生学习的积极性，使本节课的教学落到了实处。
清晰的课堂脉络，循序渐进的梯度问题设计，重过程的引导、重方法的总结以及老师的教育机智……无不印证了李帆老师极高的个人素养。
10月11日下午，初中语文班全体老师分组对这三节课进行议课，大家各抒己见，肯定了这三节课的优点，同时也提出了自己的一些想法。
老师们都纷纷表示通过这两天的学习，都受益匪浅，以后更要积极学习，努力提高自己的教育教学水平。在接下来的培训中，继续努力学习借助教材助学系统进行教学设计，从而更好的服务于教学，让学生受益。
宋喜华老师在培训结尾做最后总结，宋老师指出借助教材助学系统进行教学设计与实施课堂教学是非常有必要的，我们对于借助教材助学系统来进行教学设计与实施的了解及运用，还只是刚刚开始，对大家也提出了希望。希望通过这几个阶段的培训，有效提升我们初中语文教师高效利用教材的能力。
本次活动在一次次的掌声与反思中款款地落下了帷幕……两天的光阴是那样短暂、那样美好。在教学这条路上的探索偶尔会迷茫，专家们的示范引领和经验分享为我们指明了方向。我们全体语文老师将以名师为榜样，在自己的教学生活中不断探索、勇于尝试，不虚度光阴、不辜负期望！