当幼儿遇见游戏，我们看到了一束童年的光；
当教师遇见游戏，我们找到了专业前行的力量。
为全面贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3一6岁幼儿学习与发展指南》精神，有效推进幼儿园自主游戏的深入开展，提高幼儿自主游戏水平与教师对自主游戏的观察和组织能力，深入打造全视角、多方位、深层次的幼儿园良好环境，让幼儿在游戏中健康、快乐地成长。2023年10月12日，镇赉县第一幼儿园邀请亿童教育装备研究院徐瑞辛老师开展了“以幼儿为本，研游戏之趣”游戏质量提升教研活动。
户外游戏观摩
在李园长和王园长的引领下，徐老师观摩了户外游戏活动：足球、篮球、探索游戏、绳网游戏、沙水游戏......
在观摩的过程中，徐老师了解本园游戏开展情况之后，对我园教师进行了详细的教研指导和专业的引领。
室内区域观摩
区域游戏是幼儿园一日活动中的重要环节之一，作为一种自主的游戏活动，它是孩子们主动寻求解决问题途径的一种独特方式。徐老师在观摩的过程中与教师面对面的交流、研讨并梳理出区域活动中发现的问题。
同享共研 探寻游戏真谛
徐老师表示：第一幼儿园的孩子是幸运的，因为我园的篮球和足球运动设有专业的教师，从小幼儿接受的就是专业的教育。同时，也对孩子在游戏中需要锻炼的能力，给予老师们很多方法和建议。最后，希望大家梳理出在幼儿游戏中发现的问题。
知己之短、学人之长，学思结合、知行统一。年组教师沟通、交流游戏中发现的问题。
讨论结束后，各小组组长针对小组内提出的问题及相关建议进行总结发言。通过老师们的分享交流以多样化的形式凝聚智慧，将游戏活动中存在的困惑具体化、清晰化。
针对教师们在游戏中的困惑，徐老师一一作出专业合理化的解答。李园长对本次教研活动进行了深度的评析：对参与教研教师的积极态度和用心思考给予赞扬，教师的教研能力在实践中逐步增强。同时，徐老师的指导就像一场及时雨，为我们教师在今后的游戏教育中提供了养分。并对以后的游戏开展提出了殷切期望。参加教研的教师也表示此次培训受益匪浅。
通过本次教研活动，教师们更加关注自主游戏活动的科学化和精细化，探寻幼儿在生活活动中的习惯养成和能力发展。高质量一日生活活动的组织与实施并不是在一朝一夕间就能完成的，而是需要教师长期反复的实践与思考。相信教师们能够在教研中感悟，在实践中提升，充分发挥游戏活动的重要价值，用专业之力助推幼儿快乐成长。
撰稿：王 雅
拍摄：张 恒
初审：张 恒
终审：李翠平