研无教，则无以立足；教无研，则无以长远。为促进我镇语文教师专业成长，全面落实教育教学工作提高课堂效率，提升学生语文素养，10月12日兴隆中心小学三年级语文开展了第二轮同课异构教研活动。
三年级两位教师共同执教《牛肚子里旅行》一课，两位老师扎实的教学功底和娴熟的教学技艺给大家展现了异彩缤纷的课堂。
张小静老师能抓住本单元语文要素、重视大单元语文教学。课堂重视培养学生的朗读训练，能抓住课文关键句子进行指导朗读，引领孩子以读促悟，深入体会文本背后的情感从而感受童话的奇妙和丰富多彩。
杨博帆老师大方富有亲和力。虽然是新入职的教师但是课堂能直击重点，突破难点。让学生仔细品读描写不同角色的句子后再谈感受，进一步引导学生抓住重点词、句深入体会文字传达的情感。
课后两位授课老师从教材、教法、学法反思等方面进行富有时效的说课。
接着在中心校张主任的组织下，全镇三年级语文老师们分别对两节课进行了精彩研讨交流。
最后孙校长不仅充分肯定了两节课，还从课标的研读、课堂教学任务的落实等方面对教师提出新要求，对这次“同课异构交流活动”进行总结，肯定了本次教学教研的可行性和实效性。
学然后知不足，教然后知困。通过此次同课异构活动，我们三年级的两位语文老师充分展现自己的教学特色，也从中认识到自己的不足，取长补短。交流评课时老师们针对课堂教学提出宝贵建议，帮助同伴们成长。通过本次活动我们全镇三年级语文老师们在不断交流探讨，激发出创新的灵感，达成最优化的教学共识，使我镇三年级语文教学教研水平再上一个新台阶！