“语”我同行   “研”途花开——聊城闫寺实验学校语文教研纪实

《只有一个地球》是一篇科学小品文，洋溢着作者滚烫的情感，陈玉老师这节课采用复习导入，利用思维导图，让学生回顾主要内容，再做进一步探究。通过指导学生抓关键词句的方式，引领学生真正体会到地球外表的可爱，内涵的丰富，同时又太容易破碎。

本节课教学思路清晰，教学方法灵活，有质疑、研讨，适时渗透人文教学，与时俱进，结合语文阅读教学的特点，课堂气氛热烈，结合“四四六”教学模式，定向、引领、探究、反馈、总结、提升，让学生掌握了说明文语言的特点和运用好说明方法，通过理解文本内容激发学生热爱地球的感情，体会到保护地球的紧迫感，并且呼吁学生为地球母亲写保护标语，践行环保理念，展示了实际教学水平，取得了很好的教学效果。

《金色的草地》是三年级语文上册以色彩为主题的第五单元中的第二篇课文，本文以儿童视角，描写生活在乡村的小男孩观察发现草地颜色变化并寻找原因的过程。课文语言优美，充满童趣，蒲公英神奇的变化激发了学生对大自然的热爱之情，通过学习培养学生热爱自然，热爱生命的情感，养成留心观察身边事物的习惯。

苏姗老师语言亲切温和，循循善诱。以生字词导入，符合三年级学生学习特点。教学思路清晰，围绕“多么可爱的草地，多么有趣的蒲公英”展开教学，感受草地的“美”和“可爱”。学生们读书声琅琅，整齐又响亮。

本文重点感受草地变化的原因。通过设置目标，让学生提出真问题，学生在老师的引导下，知道了蒲公英花瓣可以张开、合拢。通过研讨、探究和反思，真正学会花朵张开时，花瓣是金色的。花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。课堂上苏老师带着同学们一起做动作感受蒲公英的张开、合拢，也通过播放蒲公英的视频，让学生感受到大自然的神奇。整个课堂同学们积极参加，气氛活跃，学习氛围浓厚。

十月的校园，温暖着的不只有阳光，还有那每一个或深或浅的微笑。公开课是一个学习交流成长的平台。通过本次教研活动进一步促进了教研教学的深入开展，提高教师的业务水平。我校语文组教师们将继续潜心思考，积极探索，不断前进。