“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。”为提升我校语文教师教育教学水平，推动教师自我反思，同伴互助，促进教师专业化成长，取长补短，形成浓厚的教研氛围，五府山中学于10月12日开展了语文组磨课活动。
一堂“好课”，是每位老师的追求，而“磨课”则是“好课”诞生的必经之路。对教师来说，磨课的过程是一个学习、探究、实践的过程，也是一个合作交流、反思的过程。
课堂展示环节
祝概椰老师执教的写作课《写人要抓住特点》，目标明确，重难点突出，设计了“看图猜人物”“评经典外貌”“我为同学来画像”“欣赏成功描写”“人物续写”等环节，注重了学生听说读写能力的培养，学生的学习兴趣浓厚。老师自然放松的教态，幽默诙谐的语言，也为学生创设了轻松愉悦的学习氛围。整堂课有活力，有挑战，有快乐。老师激情澎湃，学生意犹未尽。
集中评课环节
课后，文科组围绕此次活动开展研讨。评课老师们从教学理念、目标设置、重难点把控、活动环节安排、师生互动、整堂课的完整度等全方位为执教老师进行点评、把脉、诊断，既肯定亮点，又指出不足并给予切实可行的改进办法和措施。
磨课是教师团队专业成长的最好最快的方式。一次磨课一次成长；一次研课一次收获。带着教学之感去教研，带着教研之悟去教学。因为一次次磨课研课，才有了课堂上越来越精彩的展示，才有了教师专业之路的成长，才有了学校教学质量的提升。相信五府山中学的全体文科教师一定会以此次磨课活动为契机，在教学中学以致用，收获累累硕果。
撰写:祝概椰
审核:宁武旺
签发:王智军